1. Caracterização de Docentes da Educação Básica a partir do Modelo Social Cognitivo de Satisfação no Trabalho

Resumo A satisfação no trabalho docente e seus elementos influenciadores são fatores importantes no contexto escolar, pois podem afetar os estados motivacionais e o nível de desempenho do professor. Este estudo tem como objetivo identificar as dimensões associadas ao grau de satisfação de professores da Educação Básica, a partir do Modelo Social Co

Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 02/07/2018

2. Violências escolares: que aprendemos para a formação de professores?

Resumo Considerando fundamental o papel dos docentes para superar as violências escolares, esta pesquisa identificou como adolescentes percebem as ações dos seus professores. Trata-se de uma investigação qualitativa, por meio de imersão numa escola com anos finais do ensino fundamental da periferia de Brasília, capital do Brasil. Realizaram-se anális

Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2018-07

3. Tropicalismo e (in)disciplina: Gregori Warchavchik e Wladimiro Acosta

RESUMO Este artigo trata das relações (arquitetônicas) entre Gregori Warchavchik e Wladimiro Acosta, através de uma atenção especial conferida a aspectos menores de suas obras iniciais. A partir desta aproximação à produção dos dois arquitetos, são feitas sugestões adicionais sobre a circulação de ideias arquitetônicas entre estratos geográf

An. mus. paul.. Publicado em: 25/06/2018

4. (In)disciplina e violência escolar: um estudo de caso

Resumo Este artigo inspira-se nos resultados de uma pesquisa de tipo etnográfico sobre indisciplina e violência no espaço escolar, realizada em uma escola pública da rede municipal paulistana.2 Trata-se de um estudo de caso em que nos propusemos a examinar as formas encontradas pela escola, nos dias atuais, para lidar com esses fenômenos, os quais têm

Educ. Pesqui.. Publicado em: 14/05/2018

5. Gestão escolar para uma escola mais justa

RESUMO Este artigo apresenta os resultados de pesquisa que discute a justiça com incidência nas práticas de gestão e organização escolar, visando tornar visíveis as injustiças que a compõe. O estudo de casos em quatro escolas de ensino médio do Brasil e Portugal apoia-se na análise de conteúdo, focalizando concepções e práticas de sujeitos esc

Educ. rev.. Publicado em: 2018-04

6. Esporte, infância e juventude despossuída: uma análise das ONG's como acontecimento discursivo

Resumo O artigo apresenta um estudo que pretendeu compreender as ONG's como acontecimento discursivo que institui e coloca em circulação um discurso que se pretende verdadeiro sobre o esporte e sobre crianças e jovens despossuídos. Fez-se a análise dos discursos publicados nos sites de nove ONGs que centram sua ação na oferta de atividades esportivas

Rev. Bras. Ciênc. Esporte. Publicado em: 2017-03

7. Egressos da licenciatura em matemática abandonam o magistério: reflexões sobre profissão e condição docente

Resumo Neste artigo apresentam-se os resultados de um estudo realizado com todos os egressos da licenciatura em matemática da Universidade Federal de São João del-Rei, Minas Gerais. Na investigação, buscou-se identificar e analisar as dificuldades encontradas por esses profissionais no exercício da docência na escola básica. Nos casos de abandono do

Educ. Pesqui.. Publicado em: 2016-12

8. Indisciplina escolar: um itinerário de um tema/problema de pesquisa

Resumo O presente artigo devota-se a formular um mapeamento geral da discursividade sobre indisciplina escolar, por meio do levantamento de 35 artigos publicados em periódicos brasileiros da área educacional, no intervalo de 1998 a 2015. Para tanto, foram discriminadas duas grandes frentes analíticas: as modalidades de apreensão dos atos indisciplinados

Cad. Pesqui.. Publicado em: 2016-09

9. Viver na escola: indisciplina, violência e bullying como desafio educacional

Resumo Indisciplina, violência e bullying nas escolas são hoje preocupações significativas da sociedade em geral e objeto de elevada atenção pelos meios de comunicação social. Neste artigo realiza-se uma sistematização global de resultados de investigação, apresentando, designadamente, a etapa exploratória de uma meta-análise de pesquisas de do

Cad. Pesqui.. Publicado em: 2016-09

10. Conflitos, indisciplina e violência em escolas

Cad. Pesqui.. Publicado em: 2016-09

11. Repetência e indisciplina: evidências de Brasil e Portugal no Pisa 2012

Resumo Este trabalho objetiva analisar o fenômeno da repetência escolar no Brasil e em Portugal, por meio dos dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes [Programme for International Student Assessment] - Pisa 2012, e aplicar um modelo de regressão logística multinível tendo a repetência como variável dependente, no sentido de identif

Cad. Pesqui.. Publicado em: 2016-09

12. Pesquisando com jovens na escola: desafios da pesquisa-intervenção em dois contextos escolares

Resumo O artigo tece reflexões sobre a Psicologia Educacional a partir da construção de um processo de pesquisa em duas escolas públicas da periferia de Fortaleza-CE. A pesquisa adotou a perspectiva teórico-metodológica da pesquisa-intervenção com base na Análise Institucional francesa e propôs investigar o entrelaçamento entre escola pública, m�

Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2016-08