Indian Education
Mostrando 1-12 de 53 artigos, teses e dissertações.
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1. The multifunctionality of urban horticulture and its integration with the city ecosystem: a brief review of concepts and the case of São Luís
RESUMO A agricultura urbana está presente hoje em todo o mundo. A atividade caracteriza-se por sua multifuncionalidade, contribuindo para a segurança alimentar, preservação da biodiversidade, melhor aproveitamento dos espaços urbanos e manejo adequado de solo e água, além de colaborar para o incremento da renda e melhoria da qualidade de vida dos agri
Hortic. Bras.. Publicado em: 07/11/2019
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2. Knowledge, Attitude and Awareness to Dental Caries Among Indian Children and Adolescents: A Case-Control Study
Abstract Objective: To assess paternal education, parental occupation, family income, level of knowledge and to determine the attitude and awareness of cases and controls in relation to dental caries and its risk factors in 6-18 years old respondents. Material and Methods: A case-control study was carried out in the outpatient Department of Pediatric and P
Pesqui. Bras. Odontopediatria Clín. Integr.. Publicado em: 31/10/2019
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3. O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA SOB UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL: CAMINHOS E DESAFIOS
RESUMO Este artigo busca discutir a importância do ensino intercultural (BYRAM, 2008; SIQUEIRA, 2008, 2011, 2013; KRAMSCH, 2001) de língua inglesa na Educação Básica a partir da análise das respostas de alunos do segundo ano do Ensino Médio Regular do Colégio Estadual Pandiá Calógeras, que fica localizado do município de São Gonçalo - RJ. No seg
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 25/04/2019
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4. Indian older adults and the digit span A preliminary report
RESUMO. O teste de span de dígitos é amplamente utilizado para avaliar a atenção e a memória de trabalho. É um teste portátil, relativamente livre de cultura e frequentemente usado. No entanto, a validade cultural deste teste, particularmente na população idosa indiana, não está bem estabelecida. Objetivo: Este estudo explora a utilidade do teste
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2019-03
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5. Dificultades Metodológicas en la Investigación sobre Pensamiento Matemático Indígena y su Paradójica Educación Matemática
Abstract The objective of this research was to determine what are the main challenges facing the researcher investigating ethnomathematics when indigenous and mathematical thinking is foreign to the community. The methodology used to establish this, was to analyze documentary research, with reference to many of the texts produced in Colombia. This analysis a
Bolema. Publicado em: 2017-08
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6. Formação de professores e temática indígena: uma história de hibridismo cultural / Teacher education and the Indian issue: a case of cultural hybridity
Our interest in developing this research was raised by the Brazilian Federal Law No.11,645/08, which determines the mandatory inclusion of African-Brazilian and Indian History and Culture studies in the official curriculum of elementary and secondary schools. This paper aims at analyzing and describing the actions taken by various educational institutions in
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/09/2012
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7. NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UMA ETNOGRAFIA SOBRE TERRITORIALIDADE, EDUCAÇÃO E INFANCIA NA PERSPECTIVA MBYÁ-GUARANI / IN THE FIELD OF EDUCATION INDIAN SCHOOL: AN ETHNOGRAPHY OF TERRITORIALITY, EDUCATION AND CHILDHOOD IN PERSPECTIVE MBYÁ-GUARANI
This text sets Dissertation on the systematization of an ethnography conducted with an indigenous Guarani Mbyá camp in Santa Maria. The research falls in the fields of Anthropology of Education, Indian Ethnology and Anthropology of the Child, to understand how the Guarani population was related to attempts to build proposals for school education for their c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/03/2011
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8. Formação superior de professores indígenas de Matemática em Mato Grosso do Sul: acesso, permanência e desistência / Training of indigenous teachers in mathematics in Mato Grosso do Sul: access, permanence and abandonment.
The purpose of this study was to investigate the higher education of native Brazilian teachers in mathematics in the state of Mato Grosso do Sul, in particular three aspects of training: why these students choose to take degree in mathematics, what are the major difficulties in the 1st grade of the course and why do they end up leaving it. I used a qualitati
Publicado em: 2010
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9. Representações cinematográficas “ensinando” sobre o índio brasileiro : selvagem e herói nas tramas do império
Esta Tese analisa as representações de índio brasileiro em sete narrativas fílmicas da produção nacional a partir de 1970: Como era gostoso o meu francês, Avaeté. Semente da vingança, O Guarani, Hans Staden, Caramuru. A invenção do Brasil, Tainá. Uma aventura na Amazônia e Tainá 2. A aventura continua. À luz dos Estudos Culturais em Educação
Publicado em: 2010
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10. The Terena child: the dialog between indian education and school education in Buriti village. / A criança Terena: o diálogo entre a educação indígena e a educação escolar na aldeia Buriti
This work aims to research the intricate educational relation experienced by the Terena child, having as specificity to investigate the relation verified between the indian education and the school education, in the Terena of Buriti village, localized at Dois Irmãos do Buriti. Linked to the Master Educational Program, in Universidade Católica Dom Bosco, in
Publicado em: 2009
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11. The education in gatherings indians of the Capitania de São Paulo in the XVIII century: between the expelling jesuits and the pombalinas reforms / A educação nos aldeamentos indígenas da capitania de São Paulo no século XVIII (entre a expulsão jesuíta e as reformas pombalinas)
O objetivo deste trabalho é o estudo da educação nos aldeamentos da Capitania de São Paulo no século XVIII, entre o advento da expulsão dos jesuítas e as reformas pombalinas da instrução pública. O método indiciário desenvolvido pelo historiador Carlo Ginzburg é o referencial para analisar esta micro-história. A organização deste estudo se de
Publicado em: 2009
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12. A educação dos Jiripancó : uma reflexão sobre a escola diferenciada dos povos indígenas de Alagoas. / The education of Jiripancó : a reflection on the different school of indigenous peoples of Alagoas.
This study brings into discussion the differentiated schools for the indigenous people Jiripancó, located near the city of Pariconha in high backlands Alagoano. It discusses the writing of history as a way to understand the relationship between theory and practice in the research process, particularly the history of the Indians. It discusses the issue of cu
Publicado em: 2009