Inattention
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13. Parent-teacher report reliability on the fourth edition of the Swanson, Nolan and Pelham scale in a Brazilian clinical sample of children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder
Abstract Background Parents and teachers can be valuable sources of information for characterizing children’s ADHD-related impairments in different environments. However, evidence indicated that those categories of informants often provide conflicting responses in formal assessment scales, which may challenge diagnostic decisions regarding the condition.
Arch. Clin. Psychiatry (São Paulo). Publicado em: 2020-04
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14. O cuidado como dimensão ontológica na educação infantil: sobre corpos, espaços e movimentos na constituição do ser-no-mundo
Resumo Este artigo apresenta diferentes perspectivas teóricas que dizem respeito às crianças vistas como agitadas e desatentas na escola. Foram identificadas duas abordagens: uma predominantemente biológica e outra predominantemente social. Na primeira abordagem, a agitação e a desatenção são caracterizadas como alterações situadas no indivíduo,
Pro-Posições. Publicado em: 20/01/2020
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15. Association of organized physical activity and levels of cardiorespiratory fitness with indicators of mental health in children
Abstract Aim: To verify the associations between organized physical activity out of school (PA) and cardiorespiratory fitness (CRF) with indicators of mental health in children. Methods: This is a cross-sectional study, with a sample of 226 students (47% girls) of public school in the south of Brazil aged between 6 to 11 years-old (8.36 ± 1.46). The cardi
Motriz: rev. educ. fis.. Publicado em: 13/12/2019
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16. Parent SNAP-IV rating of attention-deficit/hyperactivity disorder: accuracy in a clinical sample of ADHD, validity, and reliability in a Brazilian sample,
RESUMO Objetivo: Investigar as propriedades psicométricas da versão curta ou MTA da escala Swanson, Nolan e Pelham, versão IV (SNAP-IV), que mede os sintomas do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e transtorno desafiador de oposição. Métodos: Os participantes incluíram 765 pais de crianças de 4 a 16 anos (641 crianças sem transtorno
J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 25/11/2019
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17. Emotional and behavioral problems: a school-based study in southern Brazil
Resumo Introdução A avaliação da saúde mental na infância necessita ser realizada dentro de um contexto amplo que considere os diferentes fatores envolvidos. Objetivo Verificar a prevalência de problemas emocionais e comportamentais em escolares, bem como fatores associados. Método Estudo transversal, com amostra de base escolar em que foram se
Trends Psychiatry Psychother.. Publicado em: 01/08/2019
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18. Assessing the Content Validity of the Investigator-Rated ADHD Rating Scale Version IV Instrument Inattention Subscale for Use in Adults With Phenylketonuria
Abstract Content validity of the 18-item Investigator-Rated Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Rating Scale IV (I-ADHD RS-IV) with adult prompts was investigated using qualitative interviews of US clinicians who had prior experience rating adults with phenylketonuria (PKU) using the I-ADHD RS-IV. Fourteen qualitative interviews were conducted to
J. inborn errors metab. screen.. Publicado em: 30/05/2019
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19. Saúde mental infantil e contexto escolar: as percepções dos educadores
Resumo O presente estudo buscou identificar as percepções dos profissionais de uma escola sobre o sofrimento psíquico apresentado por alguns estudantes e sobre as estratégias utilizadas para o enfrentamento dessa problemática. Participaram 18 profissionais de uma escola pública de uma cidade do interior do estado de São Paulo, com os quais foram reali
Pro-Posições. Publicado em: 18/04/2019
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20. Validation of the Catherine Bergego Scale in patients with unilateral spatial neglect after stroke
RESUMO. A Escala de Catherine Bergego (CBS) é uma escala para avaliar o impacto da negligência espacial unilateral (USN) no cotidiano de pacientes após AVC. Objetivo: Não há validação da CBS para população brasileira e o objetivo deste estudo foi avaliar a confiabilidade e compreensão da versão em português da CBS para pacientes com USN após AV
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2019-03
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21. Development and verification of internal structure of the Adult Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Screening Inventory
Resumo O objetivo do presente estudo foi desenvolver o Inventário de Rastreamento do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em Adultos, bem como verificar a estrutura interna do instrumento. Com base nos critérios diagnósticos do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade da quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 21/01/2019
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22. Dental caries in schoolchildren: influence of inattention, hyperactivity and executive functions
Abstract Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is characterized by inappropriate levels of hyperactivity, impulsivity, and/or inattention. Individuals with ADHD may present limitations with regard to executive functions and performing activities that involve planning and/or attention/concentration. The aim of the study was to investigate the associ
Braz. oral res.. Publicado em: 07/06/2018
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23. By the book: ADHD prevalence in medical students varies with analogous methods of addressing DSM items
Objective: The marked increase in the prevalence of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) among university students gives rise to questions about how best to diagnose in this setting. The aim of the present study was to calculate ADHD prevalence in a large non-clinical sample of medical students using a stepwise design and to determine whether ADH
Rev. Bras. Psiquiatr.. Publicado em: 15/02/2018
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24. Brazilian version of the Cognitive Failures Questionnaire (CFQ): cross-cultural adaptation and evidence of validity and reliability
Objective: Cognitive failures are simple mistakes in routine activities, such as forgetting commitments and experiencing difficulty concentrating. The Cognitive Failures Questionnaire (CFQ) was designed to assess the frequency of these errors in everyday life. Although widely used in psychiatry and psychology, both in clinical and research settings, it has
Rev. Bras. Psiquiatr.. Publicado em: 11/12/2017