Ideias Psicologicas No Brasil
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1. Psicologia nas Emergências: uma Nova Prática a Ser Discutida
Desastres e emergências são eventos desencadeadores de estresse pela exposição a um perigo imediato à integridade física e emocional das pessoas envolvidas, requerendo assim ações imediatas. A Psicologia foi convidada a compor a resposta a tais contextos, devendo, portanto apropriar-se dos pilares que norteiam as intervenções em emergências, delim
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2015-06
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2. O CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS NA TRAJETÓRIA DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR DA PSICOLOGIA NO ESTADO DE GOIÁS
Esta pesquisa trata da institucionalização do Curso de Psicologia no ensino superior do Estado de Goiás, ocorrida em 1973, na Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Parte da trajetória da Psicologia no Brasil, desde a formação das ideias psicológicas até a constituição da psicologia científica, e busca resgatar os elementos constitutivos de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/06/2010
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3. A idéia de enfermidade em um sermão de Padre Antônio Vieira: uma contribuição aos estudos sobre as idéias psicológicas no Brasil
Este trabalho tem o objetivo de analisar a relação entre adoecer e o dinamismo psíquico em um sermão de Padre Antônio Vieira (1608-1697). Em função de ser a peste a enfermidade que classificou como a pior de seu tempo, observaremos os aspectos que o jesuíta destacava no processo de adoecer, na prevenção e na cura. O Sermão de São Roque foi escrit
Publicado em: 2010
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4. Alimentos, palavras e saúde (da alma e do corpo), em sermões de pregadores brasileiros do século XVII
Este artigo analisa alguns sermões pregados entre os séculos XVII e XVIII no Brasil, baseados em metáforas alimentares. O uso das metáforas, recorrente nos sermões do período colonial, fundamenta-se em dois alicerces: 1) na teoria aristotélica do conhecimento, em que o sensorial ocupa um papel prioritário, como porta de acesso para a compreensão das
História, Ciências, Saúde-Manguinhos. Publicado em: 2006-06
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5. Conhecimento e dinamismo psíquico em dois sermões no Brasil Colonial
O trabalho aborda as relações entre conhecimento e dinamismo psíquico em dois sermões pregados no Brasil por Eusebio de Mattos, no século XVII e por Bento da Trindade, no século XVIII. Uma concepção de conhecimento afetivo implicando as atividades das potências anímicas define o êxtase dos místicos como ato do entendimento aplicado ao objeto supr
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2005-04
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6. A "psicologia da arte" no olhar de Osório Cesar: leituras e escritos
Nosso objetivo, neste texto, é contribuir para a pesquisa histórica da formação do pensamento psicológico no Brasil. Para tanto, procuramos, através da análise dos escritos de Osório Cesar, apresentar uma síntese de suas formulações teóricas acerca das manifestações artísticas, dentre as quais a produção dos internos do Hospital de Juqueri,
Psicologia: Ciência e Profissão. Publicado em: 2003-12
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7. Levantamento das idéias psicológicas na Faculdade de Medicina e na Faculdade de Direito no Estado do Rio Grande do Sul entre 1890 e 1950 / Psychological ideas at the Medicine School and the Law School in Rio Grande do Sul between 1890 and 1950
As idéias psicológicas foram introduzidas no estado do Rio Grande do Sul com a criação das primeiras instituições de ensino superior no final do século XIX. Entre elas se destacam a Faculdade de Medicina (1898) e a Faculdade de Direito (1900). Esta tese teve como objetivos principais descrever as idéias psicológicas presentes nestas duas faculdades,
Publicado em: 2003
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8. Sentido da história e identidade pessoal e política, na visão de Padre Antônio Vieira
O objetivo deste trabalho é o estudo das relações entre identidade pessoal e política, tempo e história assim como delineiam-se em algumas obras de Padre Antônio Vieira. Nos detemos sobre textos especialmente significativos no que diz respeito à afirmação das concepções acerca do homem, do tempo e da história. A análise demonstra que, para Vieir
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2001
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9. Algumas contribuições do sócio-interacionismo para se pensar sobre a prática pedagógica na educação especial
O presente estudo consiste numa apresentação das principais contribuições de L. S. Vygotsky para uma visão da educação especial, pautada na concepção histórica-sócio-cultural de desenvolvimento humano. Foram consultados trabalhos que permitiram sistematizar idéias de Vygotsky, que confrontadas com os procedimentos pedagógicos vigentes na educaç
Publicado em: 1994