Historia Do Teatro Educacao
Mostrando 13-24 de 37 artigos, teses e dissertações.
-
13. Uso de bibliotecas digitais de periódicos: um estudo comparativo no Portal de Periódicos CAPES entre as áreas do conhecimento
A presente pesquisa relata o uso do Portal de Periódicos Capes por pesquisadores das áreas de Ciências Biológicas, Linguística, Letras e Artes e Ciências Humanas da UFMG. O trabalho justifica-se por serem os estudos de uso descritivos, mas não explicativos. A pesquisa foi de caráter qualitativo e utilizou-se das técnicas de entrevista, incidente cr�
Publicado em: 2009
-
14. As contribuições da formação em teatro para a construção da identidade de professores: um estudo de caso na rede municipal de educação de Guarulhos
O objetivo desta pesquisa é compreender as contribuições da formação em teatro, como elemento que faz parte de um programa geral de formação permanente de professores, para a construção da identidade do professor. A identidade é tratada a partir da teoria proposta por Ciampa, na qual a identidade é construída nas relações sociais e definida com
Publicado em: 2008
-
15. Tatiana Belinky: a história de uma contadora de histórias / Tatiana Belinky: a história de uma contadora de histórias
A pesquisa desta dissertação é sobre Tatiana Belinky e sua atividade pioneira no teatro e televisão para crianças e jovens. Ela, seu marido Júlio Gouveia e o grupo Teatro Escola de São Paulo foram os iniciadores do Teatro para Crianças na cidade de São Paulo em 1948. Foram também os pioneiros da televisão brasileira para crianças e jovens em 1951
Publicado em: 2008
-
16. Physical educational professional performance in Health Local Services : as puppets interactive theater case for leprosy control / Atuação do profissional de educação fisica em serviços locais de saude : o caso de teatro interativo de bonecos no controle da hanseniase
As várias denominações que surgiram ao longo do tempo para identificar o objeto de estudo da Educação Física (EF), como ciência que trata da aptidão física, dos exercícios físicos, conferiram a ela características que a reconheciam a partir de proposta biologicista, onde os desenvolvimentos físico e motor eram entendidos como capazes de promover
Publicado em: 2008
-
17. A educação jesuitica no Brasil colonial e a pedagogia de Anchieta : catequese e dominação / The jesuit education in Brazil colonial and the pedagogy of Anchieta : catechesis and domination
O presente estudo analisa a ação catequética jesuítica na colônia portuguesa do século XVI por meio de algumas obras do Padre José de Anchieta, e salienta o fato de que a educação no Brasil teve inicio com a catequese. Neste período a catequese, a educação e a colonização aconteciam juntas no sentido de atender aos interesses metropolitanos. A
Publicado em: 2008
-
18. A trajetória de José Oiticica: o professor, o autor, o jornalista e o militante anarquista na educação brasileira
Este é um estudo historiográfico de reconstituição da trajetória e do itinerário de formação do catedrático do Colégio Pedro II e militante anarquista José Rodrigues de Leite e Oiticica (1882-1957), educador envolvido tanto nas ações da propaganda social libertária em jornais, em conferências do livre pensamento, no teatro social, quanto nos p
Publicado em: 2008
-
19. Uma dádiva da Bibliotheca Pública Pelotense aos seus leitores de um palmo e meio: a Seção Infantil Erico Verissimo (1945-1958)
Esta dissertação faz uma análise da história da Seção Infantil Erico Verissimo da Bibliotheca Pública Pelotense entre os anos de 1945 e 1958. A Seção Infantil fundada em maio de 1946 atendeu a crianças de escolas públicas e particulares de Pelotas durante mais de 50 anos até ser desativada e transformada em espaço infanto-juvenil pela direção
Publicado em: 2008
-
20. A natureza do espetáculo revelador do cidadão dançante:uma experiência de arte educação com a dança na Fundação Cidade Mãe
Esta dissertação de Mestrado apresenta a análise crítica de uma experiência de arteeducação,realizada na Fundação Cidade Mãe, em busca de uma dança para a cidadania. Baseia-se nos estudos póscolonialistas,desconstrucionistas e nas propostas metodológicas de Ivaldo Bertazzo para uma intervenção da dança na construção do sujeito portador de d
Publicado em: 2008
-
21. Apropriação ideológica do conceito de sociedade civil pelo capital em crise: A questão do terceiro setor / La apropriación ideologica del concepto de sociedad civil por el capital en crisis: la cuestión del tercer sector
El presente trabajo trae la discusión acerca de la apropriación del concepto de sociedad civil por el capital en crisis. Para eso, para realizar ese estudio, al princípio recurrise a una contextualización historica del termo a través de los tiempos, de forma breve, pero que introduce satisfactoriamente los tres autores que contribuyeron con esa investig
Publicado em: 2008
-
22. O espetáculo teatral e a educação : afinidades e conflitos
Esta dissertação é uma pesquisa teórica que buscou identificar e organizar as possíveis relações entre o espetáculo teatral e a educação. É um trabalho desenvolvido através de uma intensa leitura e análise crítica, tomando por base as idéias já elaboradas por teóricos que encontraram, de alguma forma, ressonância nas questões propostas por
Publicado em: 2007
-
23. Entre cenas, enredos e roteiros: a formação humana pela via da criação artística: a experiência do grupo de teatro da Unipop / Between scenes, plot is route: training human through artistic creation. the experience of the group of theater Unipop
Este estudo estabelece a interface entre teatro e educação com a perspectiva de evidenciar os elementos significativos da dimensão educativa do Grupo de Teatro do Instituto Universidade Popular UNIPOP. Decorre, portanto, de dois movimentos que estão imbricados, o primeiro diz respeito à origem do Grupo de Teatro da UNIPOP e o segundo, volta-se para a di
Publicado em: 2007
-
24. Teatro infantil, crianças espectadoras, escola : um estudo acerca de experiências e mediações em processos de recepção
Este estudo constitui-se em uma análise de processos de recepção teatral que se propõe a mapear e discutir acerca das diversas mediações que interpolaram o espaço de criação e de co-autoria entre a linguagem teatral e um grupo de crianças espectadoras, podendo ser localizado na intersecção entre três campos distintos: os Estudos Culturais, a Edu
Publicado em: 2007