Habilidades Sociais Educativas
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13. Orphanato Municipal de Belém: acolhimento, educação e instrução a meninas (1893-1911)
Este artigo analisa as práticas educativas aplicadas a centenas de meninas que viveram em condição asilar durante a administração de Antonio José de Lemos (1897-1911), período marcado por transformações políticas, econômicas e sociais na capital paraense. Com o objetivo entender as práticas educativas no internato, o estudo revelou que, mesmo se
Hist. Educ.. Publicado em: 2014-09
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14. Capacitação de agentes educacionais: proposta de desenvolvimento de estratégias inclusivas
A inclusão escolar tem demonstrado a importância de criar condições para favorecer o envolvimento dos agentes educacionais (professor da sala de aula regular, professor de educação especial e os pais dos aprendizes), visando maximizar a aprendizagem acadêmica dos alunos. O presente estudo teve como objetivo operacionalizar e avaliar uma capacitação
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2014-09
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15. Contexto escolar: práticas educativas do professor, comportamento e habilidades sociais infantis
Práticas educativas, problemas de comportamento e habilidades sociais infantis são questões que têm sido pouco estudadas no contexto escolar. Objetivou-se comparar as práticas educativas de professores do ensino regular e do especial com os comportamentos infantis em grupos diferenciados por problemas de comportamento e pelo sexo das crianças. Particip
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2013-12
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16. Efeitos de uma capacitação sobre envolvimento familiar para estagiários em fisioterapia neuropediátrica
A literatura aponta que o vinculo entre o fisioterapeuta e cuidadores familiares de crianças com transtornos neurológicos afeta a eficácia da terapia infantil. No entanto, a fragmentação do conhecimento e a tendência de formar profissionais especializados podem levar ao preparo de profissionais para lidar com os aspectos orgânicos da patologia e as t�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/08/2012
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17. Professores visitam as casas de seus alunos: uma experiência interpretada à luz da Pedagogia Social / Teachers visit the homes of his students: an experiment performed in the light of Social Pedagogy
Esta pesquisa tem como objetivo a releitura de uma prática educacional forjada no interior da Pedagogia Escolar à luz dos princípios da Pedagogia Social, visando descobrir aproximações entre os referenciais citados, com ênfase nas relações entre o professor e o educador social. A presente investigação está pautada na análise da experiência de pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/07/2012
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18. Crianças e adolescentes com plumbemia : habilidades sociais, problemas de comportamento, funcionamento intelectual e variáveis sociodemográficas / Social skills, blood lead level, intellectual functioning and social demographics variables in children and adolescents.
The World Health Organization has established that blood lead levels beyond 10μg/dl can cause neural behavior alterations in children, such as deficits in psychological development, hyperactivity, language development and cognition. This recognized group of potential hazards generated by blood lead level could lead to thinking about compromising of infa
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/06/2012
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19. A práxis do serviço de orientação educacional revisitada sob a perspectiva da teoria sistêmica e do desenvolvimento moral
O Serviço de Orientação Educacional-SOE desenvolve ações em diversas áreas no âmbito institucional junto ao corpo docente, discente, família, redes sociais, além de proporcionar vivência teórica-prática aos estudantes em suas áreas de atuação. Em síntese, trabalha no sentido de promover atividades pedagógicas e/ou educativas para que os estu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/05/2012
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20. A POLÍTICA NACIONAL DE JUVENTUDE E O DESAFIO DE PROMOVER A PARTICIPAÇÃO: um estudo sobre o Programa Jovem Aprendiz do SENAC Pelotas
Este trabalho trata da Política Nacional de Juventude, enfatizando o desenvolvimento da participação juvenil no Programa Jovem Aprendiz-PJA do SENAC-Pelotas. Tem, como marco legal, a Política Nacional de Juventude, a Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA. Estuda a gênese da Política Nacional de Juventude; os senti
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/06/2011
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21. Importância das habilidades sociais educativas na perspectiva de professores de alunos sem ou com necessidades educacionais especiais / Importance of Educative Social Skills in the perspective of teachers of students without or with Special Educational Needs.
Habilidades Sociais Educativas (HSE) é um conceito integrante do campo das Habilidades Sociais. As HSE são definidas como aquelas intencionalmente voltadas para a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem do interlocutor, em situação formal ou informal. Um repertório elaborado de HSE permite que o professor utilize estratégias pedagógicas que fa
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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22. Práticas educativas parentais e repertório comportamental infantil: comparando crianças diferenciadas pelo comportamento
A identificação de práticas parentais contingentes aos comportamentos dos filhos é importante para subsidiar intervenções. Este estudo teve como objetivo comparar práticas educativas parentais e comportamentos de crianças de um grupo de crianças considerado clínico/com problema de comportamento (n = 27), com um grupo de crianças não clínico/sem
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2011-04
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23. A língua inglesa no cotidiano dos alunos de uma escola de idiomas
Esta dissertação, vinculada à linha de pesquisa Discursos e Práticas Educativas do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau FURB, tem como principal objetivo compreender as práticas sociais que os sujeitos de uma escola de idiomas apontam a respeito da Língua Inglesa no seu cotidiano. O aporte teórico fo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/12/2010
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24. A língua inglesa no cotidiano dos alunos de uma escola de idiomas
Esta dissertação, vinculada à linha de pesquisa Discursos e Práticas Educativas do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau ? FURB, tem como principal objetivo compreender as práticas sociais que os sujeitos de uma escola de idiomas apontam a respeito da Língua Inglesa no seu cotidiano. O aporte teórico
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/12/2010