Gramatica Universal
Mostrando 1-12 de 23 artigos, teses e dissertações.
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1. Estudos da linguagem e mente corporificada: uma nova proposta gramatical
Podemos dizer que Descartes fundamentou a filosofia moderna com uma proposta universal do entendimento mundano. Dissociando as experiências corpóreas de nossa matéria pensante - mente, conseguiríamos captar a verdadeira essência de tudo por meio de um pensamento racional e objetivo. A ideia de mente corporificada, traduzida aqui pelos moldes de Lakoff e
Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Publicado em: 2011
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2. Os verbos de transferência/movimento no PB e a expressão do objeto indireto. Revisitando a noção de estrutura argumental à luz da morfologia distribuída / Verbs of transfer/movement in the brazilian portuguese and the expression of indirect object. Revisiting the concept of argument structure in the light of distributed morphology
Os verbos que expressam eventos de transferência/movimento no PB são formados a partir de Raízes que envolvem, em sua semântica, um agente, um elemento transferido/movido e um recebedor/alvo. Geralmente, esses verbos formam construções sintáticas ditransitivas, em que o agente é expresso por meio do sujeito, o elemento transferido/movido por meio de
Publicado em: 2011
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3. Chomsky e a linguística cartesiana
Este artigo tem por objetivo apresentar e examinar criticamente alguns dos principais argumentos fornecidos pelo linguista norte-americano Noam Chomsky, em favor da tese da origem inata de uma gramática universal, usualmente associada à tradição filosófica racionalista, como constituindo a única explicação possível das características específicas
Trans/Form/Ação. Publicado em: 2010
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4. THE WORD UNDER CONSTRUCTION: A WITTGENSTEINIAN STUDY ON THE IDENTITY OF LINGUISTIC UNITIES / A PALAVRA EM CONSTRUÇÃO: UM ESTUDO WITTGENSTEINIANO SOBRE A IDENTIDADE DAS UNIDADES LINGUÍSTICAS
Esta pesquisa examina o clássico problema do conceito metalinguístico de palavra na história dos estudos sobre a linguagem. Estende-o sobre o pano de fundo da linguística de inspiração wittgensteiniana, sobretudo nas vozes de Roy Harris (1988, 1997, 2002, 2004), Sylvain Auroux (1992), Nigel Love (1989, 2004, 2007), Talbot Taylor (1996, 2000, 2008), dan
Publicado em: 2010
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5. Clítico, objeto nulo ou pronome tônico? Quanto e como a variação/mudança no paradigma do preenchimento pronominal do objeto acusativo de 3ª pessoa no português brasileiro se reflete na aquisição/aprendizagem do espanhol pelos aprendizes brasileiros ao longo das gerações / Clitic, null object or lexical pronoun? How much and however the variation/change in the 3rd person accusative object pronominal realization paradigm in brazilian portuguese reflects on Spanish adquisition/learning for brazilian learners along generations
The aim of this paper is to find evidences on the nature of Spanish non-native grammar, regarding specifically to the acquisition/learning of the 3rd person accusative pronominal object, from Brazilian learners intuitions of different generations, Spanish and educational levels. Our hypothesis is that the non-native grammar of younger learners is more permea
Publicado em: 2010
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6. Small clauses : infinitivo flexionado vs. Bare &To-Infinitives : a comparison in case assignment
Apesar da Teoria do Caso ser um dos tópicos mais centrais da discussão teórica dentro da GB (Government and Binding Regência e Ligação) como disseram Raposo e Uriagereka (1990), esse projeto compreende uma proposta ainda inédita, tal como: um estudo comparativo da Atribuição de Caso para os sujeitos das Mini-orações Infinitivas em Inglês e no Por
Publicado em: 2008
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7. A categoria preposicional na interlíngua do surdo aprendiz de português (L2) / A categoria preposicional na interlíngua do surdo aprendiz de português (L2)
Este trabalho analisa a interferência da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) na interlíngua dos surdos aprendizes de português como L2, considerando, em particular, a ocorrência de preposições. A análise toma por base a Hipótese do Acesso Parcial à Gramática Universal, segundo o qual a primeira língua constitui o estado mental inicial na aquisi�
Publicado em: 2008
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8. A expressão do FOXP2 : uma introdução ao estudo das relações entre genes e linguagem
A aquisição da linguagem é um processo invariavelmente dependente da exposição ao ambiente. Contudo, a mais famosa e controversa hipótese desenvolvida por Chomsky sustenta que a criança traz para o processo de aprendizagem da língua um conjunto de recursos específicos – a Gramática Universal – para superar a pobreza de estímulos do ambiente e
Publicado em: 2007
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9. Fonologia do caboverdiano : das variedades insulares à unidade nacional
This study is dedicated to investigation of the linguistic identity of Capeverdean Language through the phonological component of four out of the ten constituent islands of the Archipelago of Cape Verd: Santiago and Fogo, in Sotavento (Leeward), Santo Antão and São Vicente, in Barlavento (Windward). This research naturally inserts itself in the Creole Stud
Publicado em: 2007
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10. A ecologia das línguas
Este artigo discute o ciclo de vidas das línguas. Algumas línguas morrem, outras nascem e outras sofrem profundas mudanças na forma e na estrutura. Consideraremos aqui três mudanças na história do Inglês: perda de genitivo cindido, introdução de novas categorias flexionais e perda de movimento do verbo. De acordo com a nossa proposta, essas mudança
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. Publicado em: 2007
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11. Syntax-pragmatics interface : brazilian-portuguese L2 acquisition of english
Essa dissertação propõe que certos erros sintáticos na gramática de um aprendiz de L2 podem ser decorrentes da falta de conhecimento sobre a pragmática e a interface sintaxe-pragmática. Para contribuir com essa discussão, conduziu-se uma investigação sobre a aquisição das propriedades gramaticais dos sujeitos e dos objetos em inglês por aprendiz
Publicado em: 2007
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12. Portugues brasileiro como segunda lingua : um estudo sobre o sujeito nulo / Brazilian portuguese as a second language : a null subject study
Este estudo objetiva investigar como se dá a aquisição do sujeito nulo do português brasileiro (PB) como segunda língua (L2) por adultos estrangeiros, falantes nativos de Inglês e Italiano em situação de imersão total. A pesquisa desenvolve-se no âmbito da gramática gerativa, dentro do quadro da Teoria de Princípios e Parâmetros (Chomsky 1981,19
Publicado em: 2006