Fonologia
Mostrando 13-24 de 416 artigos, teses e dissertações.
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13. Drogas e álcool na gestação e gagueira - relato de caso fonoaudiológico
RESUMO O uso de álcool e drogas na gestação é difundido dentre os fatores de risco para as alterações fonoaudiológicas. Contudo, é observada a necessidade de estudos sobre uso dos mesmos e sua influência no processo interventivo. Foram apresentados dados da história clínica, avaliação pré e pós-intervenção de uma criança com 6 anos, com que
Rev. CEFAC. Publicado em: 2017-09
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14. Literacia Pré-Escolar e Desempenho na Leitura na Instrução Primária
RESUMO A literacia pré-escolar tem recebido uma crescente atenção. Neste estudo, participaram 70 crianças que iniciaram o 1.º ano de escolaridade no ano letivo 2009/10 e que, na educação pré-escolar, frequentaram três instituições com abordagens diferenciadas de leitura e de escrita. O estudo inclui quatro medidas repetidas no tempo nas áreas da
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 22/06/2017
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15. CONSCIÊNCIA DOS APRENDIZES BRASILEIROS DE INGLÊS SOBRE OS FONES DE L2: MALL SE PRONUNCIA COMO ‘MAL’?
RESUMO Este trabalho investiga a consciência fonológica em LE de aprendizes brasileiros de inglês. O estudo teve dois objetivos: i) determinar o grau de consciência de aprendizes brasileiros de inglês sobre os segmentos contrastivos e não contrastivos de LE, ii) determinar que tipos de segmentos apresentam o nível mais baixo de consciência. Pouca pes
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2017-04
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16. OS SINAIS DOS SURDOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA CULTURAL
RESUMO O presente trabalho descreve a constituição dos sinais próprios e o processo de nomeação das pessoas Surdas, levando em conta a Fonologia, aliada a questões consideradas relevantes culturalmente na comunidade de fala estudada. Realizamos uma pesquisa etnográfica com pessoas Surdas, em uma cidade da Zona da Mata Mineira, para o mapeamento dos si
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2017-04
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17. Colocação pronominal no Português do Brasil: a contribuição de estudos de percepção auditiva
Resumo: Este artigo objetiva trazer evidências – da análise comparativa de investigações sobre a ordem dos clíticos pronominais baseadas na Sociolinguística Variacionista e na Fonologia Experimental (VIEIRA, 2002; CORRÊA, 2009; 2012) – da contribuição de estudos que conjugam a descrição de dados de produção e percepção linguísticas, auxil
Let. Hoje. Publicado em: 2017-03
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18. PALAVRA MÍNIMA EM PORTUGUÊS EUROPEU: A ORALIZAÇÃO DE ABREVIAÇÕES
RESUMO Entre as restrições fonológicas a que qualquer cadeia fonética está obrigatoriamente sujeita para poder ser aceite como uma palavra da língua conta-se a Condição de Minimalidade (CM), que impõe uma quantidade mínima de material fonológico que deve ser contido por qualquer palavra. A CM costuma ser medida em termos de peso silábico ou de ex
Alfa, rev. linguíst. (São José Rio Preto). Publicado em: 2017-03
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19. Porcentagem de consoantes corretas (PCC) em crianças com deficiência auditiva: estudo longitudinal
RESUMO Objetivo: obter e comparar o índice de porcentagem de consoantes corretas em crianças deficientes auditivas, usuárias de Implante Coclear e/ou Prótese Auditiva num intervalo de doze meses. Além disso, buscou-se verificar a influência da frequência em terapia, da época da identificação da deficiência auditiva e do tempo de uso do dispositiv
Rev. CEFAC. Publicado em: 2017-03
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20. Correlações entre a produção de classes fonêmicas e classes gramaticais no Português Brasileiro
RESUMO Objetivo Descrever a aquisição das classes fonêmicas e gramaticais do Português Brasileiro em crianças com desenvolvimento típico e verificar as correlações entre esses dois sistemas da linguagem. Métodos O presente estudo contou com 186 crianças com desenvolvimento típico de linguagem, com idades entre 1 ano e 6 meses e 5 anos e 11 mes
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 12/12/2016
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21. Perda auditiva unilateral em crianças: avaliação fonológica e do vocabulário
RESUMO Objetivo Analisar o desempenho fonológico e do vocabulário de crianças com perda auditiva unilateral. Métodos Participaram do estudo 12 crianças com perda auditiva unilateral, seis delas com perda condutiva por malformação congênita de orelha e seis com perda sensorioneural congênita ou adquirida no primeiro ano de vida, de qualquer grau,
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 03/10/2016
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22. Correlações entre aquisição do vocabulário e da fonologia: número de palavras produzidas versus consoantes adquiridas
RESUMO Objetivo Verificar as possíveis correlações entre o número de tipos lexicais e o número de consoantes no sistema fonológico geral em crianças com desenvolvimento típico de linguagem. Métodos 186 crianças entre um ano e seis meses e cinco anos, 11 meses e 29 dias, falantes monolíngues do Português Brasileiro, com desenvolvimento típico d
CoDAS. Publicado em: 04/08/2016
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23. Percepção da altura e categorização das vogais anteriores do português brasileiro
RESUMO Observações tipológicas interlinguísticas e modelos teóricos em fonologia sugerem que certas distinções fônicas são mais complexas que outras. Um exemplo é o caso da oposição entre vogais médias altas e médias baixas, usualmente considerada mais complexa que a oposição entre vogais médias e altas. O estudo aqui apresentado fornece evi
DELTA. Publicado em: 2016-08
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24. Concordância entre classificação das queixas obtidas nas triagens e diagnóstico fonoaudiológico de crianças de 0-12 anos
RESUMO Objetivo: analisar a concordância entre a classificação das queixas fonoaudiológicas encontradas na triagem com os resultados das avaliações específicas de cada área em uma clínica-escola de Fonoaudiologia no sul do Brasil. Métodos: estudo descritivo, retrospectivo, de corte transversal, a partir de dados secundários, coletados de 133 pro
Rev. CEFAC. Publicado em: 2016-02