Evidencias De Validade
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13. A questão da validade na avaliação educacional brasileira
Resumo O objetivo do presente estudo foi analisar como o atual conceito e as fontes de evidências de validade são utilizados no âmbito da avaliação educacional em larga escala no Brasil. Para tanto, foi realizada uma análise documental, por meio dos relatórios oficiais das maiores avaliações educacionais nacionais aplicadas no país. Os resultados o
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2022
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14. Evidências de Validade do Inventário de Compensação de Young (YCI) para a População do Rio Grande do Sul
Resumo O objetivo deste estudo foi examinar a estrutura fatorial e as evidências de validade do Inventário de Compensação de Young (YCI) para a população do Rio Grande do Sul. Contou-se com a participação de 504 adultos da população geral, com média de idade de 34,2 anos (DP = 12,9). Os instrumentos utilizados foram o Questionário de Esquemas de
Psico-USF. Publicado em: 2022
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15. Autoeficácia para Regulação Emocional e Autoeficácia Social: Busca de Evidências de Validade de Construtos Relacionados
Resumo O presente estudo teve como objetivo buscar evidências de validade para a Escala de Autoeficácia para Regulação Emocional (AERE) por meio da relação com a Escala de Autorregulação Emocional (EARE) e a Escala de Autoeficácia Social (AES). Para tanto, 549 participantes com idades entre 13 e 23 anos (M = 16,82, DP = 1,551), de Belém (72,7%, n =
Psico-USF. Publicado em: 2022
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16. Child Sexual Violence: Interpersonal Relationship and Self-Image Evaluated by Zulliger R-Optimized Application
Resumo Esse estudo objetivou verificar evidências de validade do Zulliger na avaliação de relacionamento interpessoal e autoimagem de crianças vítimas de violência sexual. Participaram 42 crianças entre 7 e 13 anos, divididas em três grupos: 19 vítimas de violência sexual (G1); 10 pacientes com câncer (G2); 13 grupo-controle (G3). Foram utilizados
Psico-USF. Publicado em: 2022
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17. Beliefs Toward Cure of Homosexuality Scale: Evidence for Factor Structure
Resumo Este estudo objetivou confirmar a estrutura multifatorial da Escala de Crenças sobre a Cura da Homossexuliade (ECCH) e verificar evidências de validade baseada em variáveis externas. Para tal, foram realizados dois estudos. No Estudo 1 contou-se com 214 estudantes universtários, com uma média de idade de 24 anos (DP = 9,15). Estes responderam a E
Psico-USF. Publicado em: 2022
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18. Cheating Motivation Scale: Evidence Of Validity And Reliability
Resumo Objetivou-se adaptar a Escala de Motivação para Trapacear (EMT) para o contexto estudantil brasileiro, reunindo evidências de validade baseadas em sua estrutura interna. Realizaram-se dois estudos. No Estudo 1, os 20 itens da EMT foram traduzidos para o português e submetidos à avaliação semântica de dez estudantes, que os consideraram suficie
Psico-USF. Publicado em: 2022
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19. Integrated assessment of children’s cognitive and creative abilities: Psychometric studies
Resumo É essencial que a avaliação da inteligência seja integrada com a criatividade embora não existam instrumentos no país para essa finalidade. Esta pesquisa investigou a dificuldade dos itens e as evidências de validade e precisão da Bateria de Avaliação Intelectual e Criativa Infantil (BAICI) para oferecer uma avaliação mais completa do pote
Psico-USF. Publicado em: 2022
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20. Escala de Identidade Acadêmica e Atlética (AAIS-Br): Adaptação e Evidências de Validade
Resumo Este estudo objetivou adaptar e apresentar evidências de validade de construto, convergente e discriminante da Academic and Athletic Identity Scale para o contexto brasileiro. Participaram da pesquisa 303 estudantes universitários brasileiros (M =23,33 anos, DP = 4,605). A amostra respondeu a um questionário sociodemográfico, Escala de Identidade
Psico-USF. Publicado em: 2022
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21. Validity evidence of the Academic Procrastination Scale for undergraduates
Resumo O objetivo deste estudo é analisar as evidências de validade da Escala de Procrastinação Acadêmica (EPA) em uma amostra de 1979 estudantes de universidades públicas e privadas, matriculados em cursos de graduação distintos, sendo 67% mulheres, com idades variando entre 18 e 68 anos (M = 22,84). A análise de componentes principais indicou dois
Psico-USF. Publicado em: 2022
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22. Adaptação transcultural e validação para o Português (Brasil) do Parent Attitudes About Childhood Vaccine (PACV)
Resumo No Brasil, a despeito da hesitação vacinal ser um problema reconhecido, sua mensuração ainda é um desafio. Por outro lado, sabe-se que identificar pais com hesitação às vacinas é condição fundamental para a implementação de programas eficientes de educação em saúde. Assim, o objetivo deste trabalho foi realizar a adaptação transcultu
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2022
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23. Inventory of Father Involvement and Fathers’ Perceptions of Family Life
Resumo Comparações transculturais do envolvimento paterno e questões relacionadas ainda são escassas, como são medidas consolidadas para sua avaliação. Examinou-se relações entre o envolvimento paterno e variáveis relacionadas à família, no Brasil, e comparou-se esses resultados com os de outros países. No total, 200 pais com filhos de 5 a 10 an
Psico-USF. Publicado em: 2022
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24. Three verbal fluency tasks: Normative data and convergent validity in Argentines over 50 years
RESUMO As tarefas de fluência verbal são frequentemente utilizadas na avaliação neuropsicológica, destacando-se pela facilidade de aplicação e boa sensibilidade ao comprometimento cognitivo incipiente. No entanto, na Argentina, a disponibilidade de padrões atualizados é limitada, especialmente pela variante de fluência de ações. Assim sendo, a ev
Dementia & Neuropsychologia. Publicado em: 2022