Ethique
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13. Anarquismo e ação direta como estratégia ético-política (persuasão e violência na modernidade)
Cette étude se propose d explorer le sens de l action directe et son rapport à l anarchisme. En premier lieu, rapprocher l élargissement du champ politique en utilisant le modèle de la guerre forgé par Foucault dans ses écrits sur la gouvernementalité. Mon but a été de comprendre l action directe comme une action politique différente de la concepti
Publicado em: 2009
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14. A dimensão ética do cinema de Walter Salles: hospitalidade, religação e perdão
Destacando a relevância das transformações do discurso político no cinema brasileiro atual, este estudo empreende uma análise da dimensão ética do cinema de Walter Salles. Para tal, partimos de três filmes longa-metragem do diretor: Terra Estrangeira, Central do Brasil e Abril Despedaçado. Os filmes selecionados compõem os destacados capítulos da
Publicado em: 2009
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15. Lidentité discoursif des "toadas" du "bumba-meu-boi" de la "maioba" / Identidade discursiva das toadas do bumba-meu-boi da maioba
Ce travail prétend analyser les toadas du bumba-meu-boi du Maioba comme une pratique discursive, prenant comme base lorientation donnée par Dominique Maingueneau pour lAnalyse du discours française. Nous avons présenté des catégories tels que: pratique discursives, positionnement, investissement générique, linguistique, scénographique et éthique, l
Publicado em: 2009
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16. THE ETHICAL-MORAL FUNDAMENTALS OF PEACE ON DE CIVITATE DEI OF SAINT AUGUSTINE AND HIS CONTRIBUTION TO THE CURRENT PEACE-BUILDING / LES FONDEMENTS ÉTHIQUES-MORALES DE LA PAIX DANS DE CIVITATE DEI DE SAINT AUGUSTIN ET AS CONTRIBUITION À PAIX ACTUEL DES CAPACITÉS / OS FUNDAMENTOS ÉTICO- MORAIS DA PAZ NO DE CIVITATE DEI DE SANTO AGOSTINHO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ATUAL CONSTRUÇÃO DA PAZ
Esta tese tem como tema: Os Fundamentos Ético-Morais da paz no De Civitate Dei de Santo Agostinho. Ela aborda a visão agostiniana da paz e a sua influência no Magistério da Igreja, em especial na Pacem in Terris, Gaudium et Spes e a Sollicitudo Rei Socialis. Segundo estes documentos, a ordem social é indispensável para a realização da paz. No entanto
Publicado em: 2009
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17. Trabalho docente no ensino fundamental: a tessitura de saberes numa perspectiva ergológica
Cette recherche sinsère sur le champs Travail et Education et a pour but lanalyse du processus de mobilisation, aquisition et production de savoirs contretisées par les enseignants décole primaire e du premier cycle du collège en situation de travail. La recherche de champs a áté réalisée dans une école du réseau public de Belo Horizonte, par le mo
Publicado em: 2009
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18. Marcação e destituição de identidade político- discursiva em ensaio de intelectuais de esquerda: valores, imaginários e a projeção de auto e hetero-imagens
Dans notre travail de recherche nous avons formulé lhypothèse suivante : depuis le premier mandat du Président Lula, il est possible dapercevoir la mise en place dun mouvement lié aux débats autour des idées politiques. Ce mouvement prône soit laffirmation soit la destitution des identités politique-discursives. On a ainsi repéré à lintérieur des
Publicado em: 2009
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19. O poder como responsabilidade, justiça e paz: uma análise a partir da trajetória do pensamento de Levinas. / Le pouvoir et la responsabilité, la justice et la paix: une analyse de la trajectoire de la pensée de Lévinas.
O objetivo desta dissertação é investigar a cerca do Poder como responsabilidade, justiça e paz a partir da trajetória do pensamento de Emmanuel Levinas. A análise desta temática se dá precisamente a partir das obras: Totalidade e Infinito e Outramente que ser para além da essência. Nestas obras Levinas apresenta a novidade do seu pensamento que é
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/12/2008
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20. Princípios éticos da pedagogia rousseauniana
A educação é, ao mesmo tempo, um árduo e privilegiado problema que o Ser Humano se põe pois, trata de como ele se faz e se desfaz. Jean-Jacques Rousseau reconhece o grau de importância desse problema e transforma-o em uma das bases fundamentais de seu sistema filosófico. Ele elabora toda uma teoria sobre o Ser Humano a partir de uma proposta pedagógi
Publicado em: 2008
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21. Ética da alteridade e educação
A presente tese tem como objetivo principal abordar a educação desde a perspec-tiva ética da alteridade em Emmanuel Levinas. Inicialmente mostra que a filosofia moder-na, ao instituir o “Eu” como a unidade integradora do sentido e da representação, afirma o princípio da subjetividade como base da edificação do sujeito soberano. Descartes e Kant s
Publicado em: 2008
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22. Lévinas e o giro ontológico : axioma e utopia na ética do outro
Létude présente a comme but exposer la possibilité même de la moralité, entre la fascination et le fait, dans ce qui se rapporte au langage, lequel inévitablement la configure et la juge. A partir du philosophe Franc-Lituanien, Emmanuel Lévinas (1906-1995), une confrontation simpose entre ses idées et lontologie. Celle-ci comme la réponse dernière
Publicado em: 2007
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23. ÉTICA E ESPERANÇA: UMA PERSPECTIVA CRISTÃ A PARTIR DE PAUL RICOEUR / ÉTHIQUE ET ESPOIR: UNE PERSPECTIVE CHRÉTIENNE À PARTIR DE PAUL RICOEUR
Reducionismos de cunho ético desembocam na vida prática do homem ocidental, herdeiro de uma visão ética do mundo e do mal que cristalizou durante séculos uma mentalidade de fundo insuficiente para ajudar a responder as perguntas mais fundamentais do ser humano, tais como: da liberdade, da esperança, da natureza da angústia, da condição do homem no i
Publicado em: 2007
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24. JUSTICE ET ÉTIQUE DANS LA PENSÉE DE JACQUES DERRIDA / JUSTIÇA E ÉTICA NO PENSAMENTO DE JACQUES DERRIDA
O objetivo desta tese é estabelecer uma reflexão sobre justiça e ética em Jacques Derrida, um autor que elege o tema da justiça para falar da alteridade, e para demonstrar o que ela traz de abertura para pensar o problema da exclusão, face ao pensamento do homem e do ser como presença. Para dar conta deste objetivo, examinei a relação entre ética e
Publicado em: 2007