Espacos De Recreio
Mostrando 1-12 de 17 artigos, teses e dissertações.
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1. A POLÍTICA PÚBLICA DOS JARDINS DE RECREIO COMO ESPAÇO CIVILIZADOR NO CONTEXTO URBANO DE PORTO ALEGRE (1920-1950)
RESUMO Este estudo diz respeito aos Jardins de Recreio, uma política pública instituída na cidade de Porto Alegre/RS a partir dos anos 1920. Objetiva compreender suas condições de implementação e suas interfaces com o processo educacional. Fundamenta-se na análise documental histórica, que possibilita compreender as condições de instauração e fu
Hist. Educ.. Publicado em: 28/03/2019
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2. Relação entre o índice de massa corporal e as características individuais e do contexto escolar: um estudo multinível com crianças portuguesas
Resumo Objetivo Examinar a associação de características individuais e do contexto escolar no índice de massa corporal de crianças portuguesas. Método A amostra compreendeu 1.641 crianças (847 meninos) de 6 a 10 anos. Em relação às características individuais foram utilizadas informações relativas ao sexo, à idade, à residência, à atividad
J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 2018-06
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3. A invenção dos recreios nas escolas primárias paranaenses: o lugar da educação do corpo, dos sentidos e das sensibilidades na escola
RESUMO O trabalho problematiza algumas ênfases sobre a renovação da escola pública primária no Brasil, dando destaque à construção social dos recreios escolares. Analisando retóricas de autoridades no âmbito do ensino, bem como registros deixados por professores das escolas públicas paranaenses das primeiras décadas do século XX, procuramos demo
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2016-03
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4. MEMÓRIAS DO LADO DIVERTIDO DA ESCOLA PRIMÁRIA PORTUGUESA
ResumoEste texto, cuja essência foi apresentada no 10º congresso luso-brasileiro de História da Educação, visa a realçar, como objeto de pesquisa histórica, o lado lúdico da escola, em particular nos tempos de recreio, no espaço temporal do intervalo das lições. Os jogos e brincadeiras infantis têm o seu lugar no universo escolar e, como tal, sã
Hist. Educ.. Publicado em: 2015-12
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5. As (des)construções de gênero e sexualidade no recreio escolar
Neste estudo, a partir das vertentes dos Estudos Culturais e de Gênero que se aproximam do pós-estruturalismo de Foucault, procuramos compreender como são atribuídos significados de gênero que constituem modos diferenciados de ser menino ou menina no espaço do recreio de uma escola pública de Porto Alegre, no Brasil. Através de um trabalho etnográfi
Rev. bras. educ. fís. esporte. Publicado em: 2013-03
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6. Gênero e culturas infantis: os clubinhos da escola e as trocinhas do Bom Retiro
Este estudo trata de gênero e culturas infantis, entrecruzando os clubinhos das séries iniciais, analisados em pesquisa feita em uma escola do bairro de Pinheiros, São Paulo, em 2001, e as trocinhas do Bom Retiro, estudadas por Florestan Fernandes em 1942. Na busca de aspectos microestruturais e do efeito dessas interações na construção de diferentes
Educação e Pesquisa. Publicado em: 09/02/2012
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7. Infâncias em vinte minutos! : histórias de reivindicação, insistência, resistência e (re) invenção no recreio escolar
Esta dissertação, a partir da linha de pesquisa Estudos sobre Infâncias, propõe investigar e problematizar o modo como vivem e o que pensam as crianças entre nove e dez anos de idade sobre o seu recreio, ocorrido no interior de uma escola fundamental pública localizada na cidade de Porto Alegre. Trata-se, portanto, de uma Pesquisa com Crianças, na qua
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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8. TEMPOS E ESPAÇOS DE BRINCAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM AS CRIANÇAS DO PRIMEIRO E SEGUNDO ANO
Brincadeira no Ensino Fundamental ainda é pouco discutida nos meios escolares. Com a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos, ela assume prioridade nas turmas do primeiro ano, visto que ampliou-se um ano a mais para a aprendizagem e também para garantir algumas especificidades da infância, entre elas, o brincar. Pesquisas demonstram que brincar �
Publicado em: 2011
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9. O consumo serve para pensar: revista Recreio, crianças e alternativas para a formação de cidadãos
A presente dissertação de mestrado busca relacionar consumo e infância a uma indústria cultural em particular Editora Abril pela ótica das revistas infantis. Investiga se o principal produto, a Revista Recreio, tem uma proposta de incentivo à prática da cidadania por meio da abertura de espaços para a participação das crianças no projeto. Os espa�
Publicado em: 2010
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10. Em meio a infâncias e arquiteturas escolares : um estudo sobre os pátios da educação infantil
Meu propósito é o de convidar os que me leem a pensarem comigo sobre a pesquisa que desenvolvo acerca dos espaços comumente chamados de pátios das Instituições de Educação Infantil. Ao mesmo tempo em que se relega aos pátios uma condição secundária, que os mantém longe de estudos sobre suas configurações, pouco a pouco, em muitas escolas estã
Publicado em: 2010
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11. Hora do recreio! : processos de pertencimentos identitários juvenis nos tempos e espaços escolares
O objetivo desta Dissertação é analisar como determinadas práticas culturais, ocorridas no recreio escolar, atuam na produção e no tensionamento de processos de pertencimentos identitários juvenis. Foram observados jovens alunos de turmas de sexta, sétima e de oitava séries em sua rotina escolar no ano letivo de 2007, em uma escola municipal de ensi
Publicado em: 2009
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12. Reflexões sobre o comportamento infantil em um pátio escolar: o que aprendemos observando as atividades das crianças
Buscando compreender os diferentes tipos de relações infantis estabelecidas com o ambiente, foi investigada a utilização de várias áreas de um pátio escolar e a interação entre crianças (três a sete anos), durante o recreio. A coleta de dados recorreu ao mapeamento comportamental, método observacional de pesquisa característico da Psicologia Amb
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2008