Escrita De Historias
Mostrando 1-12 de 222 artigos, teses e dissertações.
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1. Mulheres com deficiência na Amazônia: a autoetnografia como recurso metodológico para narrar histórias invisibilizadas
Resumo Este artigo traz a reflexão de duas histórias de mulheres com deficiência, moradoras de dois lugares distintos da Amazônia, uma da Amazônia da capital Belém, outra da Amazônia interiorana da cidade de Santarém (PA). A partir da vivência de ambas, conectadas com a paisagem da beira do rio, como paisagem que constrói narrativas à margem e ele
Horizontes Antropológicos. Publicado em: 2022
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2. Literatura e escrita criativa em sala de aula invertida de alemão como língua estrangeira durante a pandemia de Covid-19
Resumo Durante a pandemia de Covid-19 em 2020, professores e alunos viram-se impelidos a utilizar estratégias de ensino remoto, para não interromperem o andamento das aulas. Nesse contexto, o modelo pedagógico “Sala de Aula Invertida” (Leffa; Duarte; Alda 2016) (Andrade; Coutinho 2018) foi uma possibilidade para a implementação on-line da proposta �
Pandaemonium Germanicum. Publicado em: 2022
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3. Relato pessoal ou primazia da estrutura? Da história oral à história estrutural como modelo para a sociologia histórica - o caso da história institucional da USP
Resumo O presente artigo pretende analisar, sociologicamente, a historiografia sobre a Universidade de São Paulo, destacando os padrões de escrita e publicação das diferentes “histórias da USP” e mostrando como cada um deles corresponde a uma posição social distinta no interior da instituição. Contrapõe-se particularmente a história oficial, e
Tempo Social. Publicado em: 2022
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4. Leitura, compreensão e produção de textos na educação infantil: o que prescrevem os currículos de seis países?
Resumo: Neste artigo, analisa-se o que os currículos de seis diferentes países prescrevem, atualmente, sobre o ensino de leitura, compreensão e produção de textos escritos durante a etapa de educação infantil. Para tanto, realizou-se uma pesquisa documental que teve como corpus os documentos curriculares nacionais do Brasil, de Portugal, do Canadá -
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Publicado em: 2022
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5. Um lugar mais originário que o espaço: Josely Vianna Baptista e Lucrecia Martel
Resumo Nas histórias literárias do Ocidente, a ideia de natureza foi vinculada ao problema do pertencimento. As questões relativas ao espaço originário se desdobram em outras demandas para a crítica literária. Em gestos que tentam encenar questões do pertencimento-não pertencimento ao espaço, os trabalhos de Josely Vianna Baptista e Lucrecia Martel
Alea. Publicado em: 2021-03
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6. “INSTINTO DE NACIONALIDADE” E OS CONTOS “AURORA SEM DIA” E “A PARASITA AZUL”: UMA PROPOSTA DE LEITURA SINCRÔNICA PARA MACHADO DE ASSIS
Resumo Este ensaio propõe lermos o conhecido artigo de Machado “Instinto de nacionalidade” lado a lado com dois dos contos publicados pelo autor no mesmo ano em Histórias da meia-noite: “A parasita azul” e “Aurora sem dia”. É comum a crítica machadiana olhar para “Instinto de nacionalidade” como um texto que aponta para a ficção mais am
Machado Assis Linha. Publicado em: 2020-12
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7. O dançarinar como ato ético no acompanhamento de crianças em saúde mental
Resumo Este artigo é um relato de acompanhamento apresentado na tese “Políticas do encontro e as forças selvagens na clínica infantojuvenil”, realizada no Programa de Pós-graduação em Psicologia da UNESP-Assis. Relata uma história composta por questões pertinentes à clínica da atenção psicossocial com crianças e jovens. A composição dessa
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 2020-12
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8. Escrita, memória e cuidado - testemunhos de trabalhadores de saúde na pandemia
Apresentamos, no presente artigo, o percurso teórico e prático que envolveu a criação do projeto Pausas e Pousos - Vivências do Trabalhador de Saúde em Tempos de Pandemia. A inciativa tem por objetivo conhecer as vivências dos trabalhadores de saúde na pandemia de COVID-19, no cenário nacional. Apresentamos o modo de conhecimento narrativo e o teste
Rev. latinoam. psicopatol. fundam.. Publicado em: 2020-09
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9. Performances no mundo do livro: entre a história, a memória e a ficção
RESUMO Neste artigo, objetivamos analisar como ficcionistas, ensaístas e memorialistas elaboram histórias de experiências com a leitura e as bibliotecas no interior de uma cultura do livro no Ocidente e com pontos de contato com a história dos livros, da edição e da leitura, a partir do pressuposto da plasticidade existente entre esses gêneros de escr
Topoi (Rio J.). Publicado em: 2020-09
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10. Uma perspectiva de comparação na escrita histórico-social do currículo do ensino secundário1 2
Resumo Neste trabalho, apresentamos parte de resultados de uma pesquisa que toma como fontes dissertações e teses sobre o ensino secundário no sul do Mato Grosso e de Minas Gerais, produzidas no Grupo de Estudos Observatório de Cultura Escolar (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) e no Centro de Pesquisa em História da Educação (Universidade Fe
Pro-Posições. Publicado em: 20/01/2020
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11. Autonomy and participatory aging: a dialogical practice
RESUMO Objetivo: compreender os efeitos que práticas dialógicas têm na participação social e autonomia de pessoas com mais de 60 anos, bem como na maneira que enfrentam a própria velhice. Métodos: fundamentado na análise dialógica do discurso, esse estudo, de caráter qualitativo, considera a linguagem como trabalho que organiza e dá sentido às
Rev. CEFAC. Publicado em: 25/11/2019
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12. Construindo histórias em tessitura lenta: desinstitucionalização e narrativas em pesquisa
Resumo As críticas ao modelo manicomial fazem frente não só à existência do hospital psiquiátrico como também, no caso da desinstitucionalização, às estruturas e lugares de poder que corroboram a desimplicação na vida e na própria dignidade do sujeito. Nesse sentido, estudos sobre os desafios do cuidado em liberdade e a produção de conheciment
Saude soc.. Publicado em: 07/10/2019