Escolas Edificios
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13. Arquitetura dos edifícios da escola pública no brasil (1870 - 1930): construindo os espaços para a educação
A pesquisa concentra-se em analisar a arquitetura e a educação, a partir das relações históricas entre a normatização na produção do edifício escolar público no Brasil e como ele passou a existir como produto de um processo histórico, especificamente a partir do surgimento das Escolas do Imperador, no ano de 1870 até os anos de 1930. A discussã
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/09/2010
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14. Ouro Preto: paisagem em transformação
O fio condutor desta pesquisa é a investigação da evolução das novas formas urbanas originadas pela acelerada expansão das cidades, assim como das formas tradicionais do centro histórico da cidade de Ouro Preto, situada no estado de Minas Gerais, através da aplicação das metodologias desenvolvidas pelas escolas de Morfologia Urbana. Este dilema ent
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/05/2010
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15. O gerenciamento para a acessibilidade ambiental de pessoas com mobilidade reduzida: institucionalizando a inclusão em uma escola universitária
Esta dissertação investiga como procedimentos e ações rotineiras institucionais podem complementar os recursos de acessibilidade ambiental existentes para propiciar a inclusão social na universidade de pessoas com mobilidade reduzida. Estes procedimentos institucionais são aqui definidos como práticas inclusivas. No desenvolvimento da pesquisa foram r
Publicado em: 2010
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16. Circo Girassol : escola e espaço de espetáculos
Resumo não disponível.
Publicado em: 2009
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17. Centro de atendimento integrado Morro da Cruz
Resumo não disponível
Publicado em: 2009
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18. Análise de dois empreendimentos educacionais construídos segundo princípios de sustentabilidade, no estado do Rio Grande do Sul / Analysis of two educational projects built according to principles of sustainability in the state of Rio Grande do Sul
A preocupação ecológica com a conservação dos recursos naturais, a economia de energia e a proteção do meio ambiente recomenda o combate ao desperdício como prática social permanente, e não apenas estratégia adotada em momentos de crise econômica ou de conflitos políticos. Essa crescente preocupação com fatores ambientais faz surgir a avaliaç
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2009
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19. As escolas do IPESP: projetos de edíficios escolares produzidos para o Instituto de Previdência do Estado de São Paulo de 1959 a 1962 / Ipesp schools: school buildings projects produced for the Social Welfare Institute from the state of Sao Paulo from 1959 to 1962
Esta dissertação teve por objetivo realizar uma análise dos projetos escolares encomendados pelo Instituto de Previdência do Estado de São Paulo (IPESP) junto aos escritórios paulistas de arquitetura durante a vigência do Plano de Ação do então governador do Estado, Carlos Alberto Alves de Carvalho Pinto. Foram realizados levantamentos dos projetos
Publicado em: 2009
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20. Estudo das variaveis determinantes no consumo de agua em escolas : o caso das unidades municipais de Campinas, São Paulo / Study of determinants variables of water consumption in schools : the case of the public schools in Campinas, São Paulo
The issue of water in cities involves the lack / shortage of resources associated with growing pollution and major indices of waste, which both occur during the use and operation, with losses due to leaks and misuse of water, as at the stage of project and implementation, with the employment indicators of consumption and flow rates of inadequate design, whic
Publicado em: 2008
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21. Fachadas inclinadas da arquitetura moderna brasileira : uma caracterização formal com o uso da gramatica da forma / Sloping façade building in Brazilian modern architecture : characterization of a group with the use of shape grammars
Tradicionalmente, a historiografia da arquitetura moderna brasileira e internacional tem proposto diferentes maneiras de categorização, baseadas, sobretudo, em períodos, regiões, tipologias das edificações, influências externas, escolas e arquitetos. Esses tipos de categorização são encontrados, por exemplo, nas obras de Benévolo (1960), de Mindli
Publicado em: 2008
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22. Architecture inclusive education: building space for early childhood education / Arquitetura escolar inclusiva: construindo espaço para educação infantil
Este trabalho trata da adequação do espaço para a escola infantil como um dos requisitos básicos para a inclusão da criança com necessidade especial. A pesquisa foi direcionada para as necessidades especiais físicas e visuais pois são as que demandam maiores adequações no espaço físico. O objetivo é o de lançar diretrizes de projeto arquitetôn
Publicado em: 2008
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23. Emergency exits in the school buildings / Saídas de emergência em edifícios escolares
Fire safety is still an incipient subject in Brazil. In São Paulo, the first piece of legislation dates back to 1983, being a consequence of the tragedies that occurred in the 1970s, such as the one in the Andraus Building in 1972 and the one in the Joelma Building in 1975. This work aims at discoursing on the design of the emergency exits of the school bui
Publicado em: 2008
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24. A integração dos aspectos de conforto ambiental no projeto de escolas : uso da metodologia axiomatica e de exemplos simplificados / Integration of environmental comfort aspects in school design : use of axiomatic design method and simplified design example
The post-occupation-evaluations of school buildings in the State of São Paulo show that most schools have problems caused by decisions made at the preliminary design stage. These problems particularly cause discomfort to users in educational and administrative areas of the schools. Many environmental comfort (thermal, acoustic and lighting) problems affect
Publicado em: 2008