Escola De Frankfurt
Mostrando 25-36 de 131 artigos, teses e dissertações.
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25. Capital humano: uma visão desde a perspectiva da teoria crítica
Este trabalho é o resultado da pesquisa Capital Humano como fator de crescimento Econômico, no qual se desenvolve uma reflexão crítica sobre a teoria do Capital humano, a abordagem se faz desde a perspectiva da teoria econômica e a analise têm como referente às abordagens da Escola de Frankfurt, especialmente no que diz a respeito ao uso desde a persp
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2015-04
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26. Crítica, razão e sociedade: convergência e paralelismo entre Foucault e Adorno & Horkheimer
Este artigo parte do ponto de vista defendido por Axel Honneth, no qual Foucault e Habermas são compreendidos como desenvolvimentos rivais do campo problemático aberto pela Escola de Frankfurt, Adorno e Horkheimer em particular. Propomos que é a conduta diante do Iluminismo que afasta Habermas e Honneth de Fouc
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2014-12
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27. Acampamento e assentamento: participação, experiência e vivência em dois momentos da luta pela terra
Neste trabalho, objetivamos discutir a participação de indivíduos assentados em um movimento de luta pela reforma agrária (o MST), em dois momentos diferentes: o acampamento e o assentamento. A partir dos subsídios dados pela psicologia social de Adorno, e analisando um caso concreto, podemos refletir que a participação no MST representa uma possibili
Psicol. Soc.. Publicado em: 2014-12
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28. O Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV) e o Direito à Moradia - a experiência dos Sem Teto em Salvador
Esse trabalho tem como objetivo discutir o acesso da população situada nas menores faixas de renda ao PMCMV, tendo como exemplo a experiência dos Sem Teto em Salvador. O trabalho discute se o referido Programa é um exemplo de autonomia ou de captura do Estado e conclui que o PMCMV, de forma ambígua, torna possível o acesso a casa própria para a popula
Organ. Soc.. Publicado em: 2014-12
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29. A potência da crítica: o problema da aporia em Habermas e seu destino em Adorno
Este artigo procura refletir acerca do ponto a partir do qual Habermas afirma a inatualidade da crítica social da primeira geração frankfurtiana, em específico Adorno, a saber, a ideia de que a crítica radical da racionalidade articulada com a análise social conduziria inevitavelmente a uma aporia analítica, a qual só poderia ser superada pela mudan�
Kriterion. Publicado em: 2014-06
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30. Os primeiros anos da "Escola de Frankfurt" no Brasil
Nosso objetivo neste artigo é mostrar o que consideramos ser a primeira fase do processo de recepção da Escola de Frankfurt no Brasil, com ênfase na produção de alguns intelectuais brasileiros, pioneiros nesse processo não apenas como tradutores e divulgadores da teoria crítica, mas também como intérpretes da realidade nacional. Esse período hist�
Lua Nova. Publicado em: 2014-04
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31. Deliberacionismo e os limites da crítica: uma resposta
O artigo apresenta uma resposta ao texto "Teoria crítica e democracia deliberativa", de Ricardo Fabrino Mendonça (Opinião Pública, vol. 19, nº 1). Em vez de analisar a fidelidade das atuais teorias democrático-deliberativas ao legado da Escola de Frankfurt, busca-se compreender o quanto elas mantêm do impulso emancipatório original. A avaliação é
Opin. Publica. Publicado em: 2014-04
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32. Teorias críticas e pragmatismo: a contribuição de G. H. Mead para as renovações da Escola de Frankfurt
Este artigo pretende discutir a contribuição do pragmatismo de G. H. Mead para duas guinadas no seio da teoria crítica. Se a primeira geração de Frankfurt foi refratária ao trabalho dos pragmatistas norte-americanos, eles se tornam centrais para as gerações subsequentes de teóricos críticos. O trabalho de Mead é uma das bases tanto da teoria da a�
Lua Nova. Publicado em: 2013-12
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33. Liberdade, reconhecimento e emancipação: raízes da teoria da justiça de Axel Honneth
Emancipação tem sido, na teoria crítica da Escola de Frankfurt, o critério normativo último à luz do qual tanto a reconstrução de teorias sociais como a análise de realidades sociais específicas foram avaliadas. Como na Teoria da Ação Comunicativa, de Habermas, houve uma certa restrição ao mundo da vida em detrimento dos subsistemas político-a
Sociologias. Publicado em: 2013-08
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34. Teoria Crítica e democracia deliberativa: diálogos instáveis
Este artigo discute a relação entre as abordagens deliberacionistas de democracia e a Teoria Crítica. Para tanto, apresentam-se três argumentos que sugerem uma dissociação entre os dois corpos teóricos: 1) A deliberação reforça quadros de dominação existentes; 2) A deliberação conformou-se às instituições liberais em voga; e 3) A guinada emp
Opin. Publica. Publicado em: 2013-06
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35. O ensino a distância e a falência da educação
A partir da análise do discurso oficial em defesa do ensino superior a distância, identificam-se os silêncios que o estruturam. De um lado, esse discurso ignora a dimensão ideológica da ciência e da técnica; de outro, desconsidera a complexidade da relação pedagógica. A ausência de ambos os temas, tão fundamentais, faculta a defesa da aplicação
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2013-06
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36. Sobre Jürgen Habermas e Michel Foucault
O objetivo principal deste artigo é desenvolver uma reflexão a respeito das relações entre a arqueogenealogia das relações entre verdade, poder e discurso, tal como a pratica Michel Foucault, por um lado, e a teoria crítica da sociedade, da Escola de Frankfurt, por outro lado. Essa aproximação é feita por meio de uma reconstrução da crítica de J
Trans/Form/Ação. Publicado em: 2013