Ensino De Sistemas Lineares
Mostrando 1-12 de 17 artigos, teses e dissertações.
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1. Conhecimentos e compreensões revelados por estudantes de licenciatura em matemática sobre sistemas de equações lineares
A presente dissertação tem por objetivo investigar processos de pensamento matemático avançado manifestados em registros escritos de estudantes de Licenciatura em Matemática em tarefas sobre Sistemas de Equações Lineares. Para tanto, construimos uma Proposta de Avaliação Reflexiva sobre o conteúdo matemático em questão constituída de três parte
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/04/2012
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2. Sistema de equação linear: um estudo de sua abordagem nos cadernos do professor de matemática de 2008 e 2009 da rede pública de ensino do estado de São Paulo
Esta pesquisa qualitativa do tipo documental tem como objetivo investigar como é abordado o conteúdo de Sistemas de Equações Lineares nos Cadernos do Professor de Matemática da rede pública de São Paulo de 2008 e 2009. Nosso interesse em realizar esta pesquisa partiu da constatação apresentada no Relatório Pedagógico de Matemática (2010) que o al
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/11/2011
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3. Gráficos de recorrência e de poincaré na análise da quantidade de internações por diferentes grupos nosológicos, ocorridas ao longo de uma década, em um hospital de ensino.
Nos últimos trinta anos, o crescimento dos gastos com a atenção médica resultou numa expansão dos estudos voltados para novas propostas metodológicas sobre avaliação dos serviços de saúde. Com a utilização da informática, vários estudos têm sido desenvolvidos para análise de sistemas complexos e não lineares, destacando-se, entre esses méto
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/10/2011
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4. Projetos de Modelagem Matemática e Sistemas Lineares: Contribuições para a formação de Professores de Matemática
This research investigated the contributions the drawing of Mathematics Modeling Projects to the Education of Mathematics Teachers. The research was carried out in a qualitative methodological approach, starting from the development of three Mathematics Modeling Projects. The theoretical and bibliographical research considered works related to Mathematics Mo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/05/2011
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5. O processo de construção dos conceitos de matrizes, determinantes e sistemas lineares no ensino médio, utilizando a planilha como recurso: um estudo comparativo
O trabalho investigou a aprendizagem em Matemática, por meio da construção de conhecimento dos conceitos de matrizes, determinantes e sistemas lineares, utilizando a planilha como recurso. O desenvolvimento da investigação ocorreu no primeiro semestre de 2010 com alunos do Ensino Médio de uma escola particular de Porto Alegre. O estudo foi comparativo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2011
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6. Oscilador salino como experimento de ensino
O oscilador salino consiste em dois containers alinhados que são preenchidos por duas soluções distintas, exibindo oscilações de potencial elétrico quando liberado. Essas oscilações ocorrem devido à diferença de densidade apresentada pelos fluídos e promovem variação no fluxo de íons, levando a variações no potencial eletrico entre os reserva
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2011-12
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7. Emergência de realidades no ensino superior da saúde : atos e vozes da área de fisioterapia nas diretrizes curriculares nacionais
Esta tese teve como objeto de estudo a compreensão da emergência de realidades no ensino superior da saúde, segundo a singularidade da área de fisioterapia, mediante seus atos e vozes nas Diretrizes Curriculares Nacionais. Entendi ter-se organizado um movimento social por entre o debate das diretrizes curriculares. No encontro com profissionais da fisiot
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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8. Lavando a Alma: análise do contexto de uma sala de aula de língua inglesa de escola pública sob a luz da teoria do caos/complexidade. / Letting It All Out:analyzing an English classroom context in a state school based on chaos/complexity theory.
Este trabalho se caracteriza por ser um estudo de caso de base etnográfica que busca analisar de forma descritiva as aulas de língua inglesa de uma turma do 2 ano do ensino médio de uma escola pública estadual localizada na cidade de Goiânia. Para isso, realizamos uma observação-participante, que, segundo Spradley (1980), ocorre quando o pesquisador,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/09/2010
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9. Avaliação comparativa do preparo do canal radicular realizado por alunos de graduação com os sistemas manual e oscilatório
OBJETIVO: Avaliar o preparo do canal radicular realizado por alunos de graduação com os sistemas manual e oscilatório, considerando o desgaste produzido nas paredes do mesmo, o tempo de trabalho e a opinião dos estudantes. METODOLOGIA: Foram utilizadas raízes mesiais de 20 molares inferiores humanos extraídos por indicação clínica. Vinte alunos de g
Revista Odonto Ciência. Publicado em: 2010
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10. A formação de conselheiros municipais de educação e gestão democrática dos sistemas municipais de ensino : uma política pública em ação
O presente trabalho tem por finalidade analisar o processo de construção da política nacional de formação de conselheiros municipais de educação. Esta política pretende, em cumprimento ao dispositivo constitucional que afirma o princípio de gestão democrática do ensino público, induzir o fortalecimento da gestão democrática dos sistemas municip
Publicado em: 2009
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11. A matemática e os circuitos elétricos de corrente contínua: uma abordagem analítica, prático-experimental e computacional
Este trabalho trata do desenvolvimento de um material didático, sob a forma de cadernos (presentemente, em forma de capítulos), acompanhado de protótipo de circuito simples para testes experimentais, a ser utilizado no ensino de nível médio. O conteúdo reunido nos cadernos abrange o desenvolvimento analítico de tópicos pertinentes à física-matemát
Publicado em: 2008
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12. Sistemas lineares na segunda série do ensino médio: um olhar sobre os livros didáticos
This task has as a goal to make a qualitative analysis about the linear system aprouch presented in three didatic books of the high school program that were aproved by the Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM). The research is based in the theorical reference of the Registers of the Semiotics Representation by Raymond Duval (2003)
Publicado em: 2008