Ensino A Distancia Avaliacao Educacional
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25. A regulação das políticas educacionais em Minas Gerais e a obrigação de resultados: o desafio da inspeção escolar
Esta tese busca compreender o papel da Inspeção Escolar na regulação das políticas educacionais, em Minas Gerais, que se desenvolvem sob o enfoque da obrigação de resultados. A Inspeção Escolar é uma função de verificação da conformidade à prescrição legal e de vigilância do funcionamento das escolas. Essa natureza, em princípio, parece di
Publicado em: 2010
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26. Avaliação do website educacional em Primeiros Socorros / Evaluation of educational website in First Aid
Com os avancos dos recursos da Word Wide Web, os beneficios obtidos sao incontestaveis tambem na area da educacao. Apesar de sua ampla disseminacao, podem apresentar falhas que os tornam inadequados. Uma das maneiras de se evitar os infortunios causados por websites mal estruturados seria a realizacao de avaliacoes de sua qualidade. Pesquisadores do Nucleo d
Publicado em: 2010
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27. Uso de hipermídia adaptativa no desenvolvimento de cursos virtuais de computação gráfica / Hypermedia adptative in development of computer graphic virtual courses
O Ensino à distância (EaD) procura utilizar propostas pedagógicas para desenvolver sistemas inclusivos de ensino e aprendizagem. Estas propostas tem colaborado no sucesso que a EaD tem alcançado no meio empresarial corporativo. Neste meio, a demanda por cursos de formação técnica tem sido tão alta, que as empresas envolvidas no design instrucional de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/09/2009
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28. Portfólio reflexivo: uma estratégia para a formação em medicina
Esta investigação discute a estratégia do portfólio reflexivo na formação médica no contexto de um currículo inovador. O objetivo do estudo foi identificar a percepção dos estudantes quanto ao uso do portfólio reflexivo na Unidade Educacional de Prática Profissional. Caracteriza-se como um estudo de caso, no qual a análise dos dados foi realizad
Revista Brasileira de Educação Médica. Publicado em: 2009-12
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29. Avaliação do aprendizado via educação a distância: a visão dos discentes
A Educação a Distância é um importante movimento no contexto educacional que ganhou espaço recentemente devido ao impulso que recebeu com o desenvolvimento das ferramentas de informática e de comunicações. É nesse contexto que o presente trabalho se insere, abundância de recursos tecnológicos, rapidez nas comunicações, maior interatividade via i
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2009-06
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30. Elaboração e avaliação de conteúdo educacional para educação a distância sobre úlceras por pressão / Develop and evaluation of a distance course on pressure ulcers
Em busca de qualificação a enfermagem deve cada vez mais de uma atualização contínua da equipe. Uma das estratégias que pode ser utilizada para a capacitação dos profissionais é a educação permanente. Nesta perspectiva, para a criação de projetos educacionais para capacitação, a enfermagem conta com diversos recursos tecnológicos nas institui
Publicado em: 2009
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31. A avaliação do processo de elaboração dos materiais didáticos para a educação a distância em rede / The evaluation of elaboration process of didatic material for distance education in Network
O tema desta dissertação busca avaliar o processo de elaboração dos materiais didáticos para EaD em rede, visando sugerir novas possibilidades ao seu desenvolvimento. Constitui-se em uma pesquisa de caráter qualitativo, que se vale da análise de conteúdo como método e de check-list como instrumento. Os dados se revelam a partir de duas aulas, das di
Publicado em: 2009
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32. Construção coletiva do conhecimento em ambiente virtual : aprendizagem da anamnese e do exame físico de enfermagem / La construcción colectiva del conocimiento en ambiente virtual: aprendizaje de la anamnesis y del examen físico de enfermería / Coletive knowledge construction in virtual environment: physical examination and nursing assessment learning
A presente tese trata da possibilidade de integração na enfermagem de estratégias de aprendizagem associando o referencial epistemológico construtivistainteracionista, fundamentado em Jean Piaget, às tecnologias da informação e da comunicação. Teve como objetivo avaliar o desenvolvimento do trabalho em grupo cooperativo entre estudantes de enfermage
Publicado em: 2009
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33. Avaliação do desempenho, em um gênero textual, de alunos cujos professores foram cursistas do programa Ensino Médio em Rede
There has been a constant concern about the improvement of reading and writing skills among secondary school students in the continuous teachertraining programmes run by the São Paulo State school network in recent years. This study seeks to make a contribution to this debate by undertaking research into the question of the effects of these programmes (call
Publicado em: 2009
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34. Proformação e a construção da identidade profissional docente / Proformação and the building of the teachers professional identity
O Proformação e a construção da identidade profissional docente é resultado de um estudo vinculado à Linha de Pesquisa Formação e Profissionalização Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás. O foco deste estudo é o programa de formação de professores em exercício Proformação - programa do Minist�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/12/2008
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35. Panorama brasileiro do ensino de Enfermagem On-line
O objetivo deste estudo foi identificar os cursos de Ensino Superior Nacional de EAD por área de concentração, região geográfica, nível de formação e os cursos de EAD no ensino superior de Enfermagem. O método adotado foi um estudo exploratório descritivo em que foi realizado um levantamento nos sites e portais governamentais e não-governamentais
Revista da Escola de Enfermagem da USP. Publicado em: 2008-06
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36. Adaptação do sistema moodle à orientação a aspectos: uma avaliação baseada na norma ISO 9126.
A evolução científica e tecnológica, nos últimos anos, nas áreas relacionadas com a tecnologia da informação, vem ampliando, de forma cada vez mais rápida, o acesso ao conhecimento. O Setor Educacional, um dos que mais tem incentivado esta evolução, vem facilitando essa disseminação nas Universidades, em regime presencial e não presencial, atra
Publicado em: 2008