English Phonetics And Phonology
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. O desenvolvimento da competência comunicativa a partir da instrução explícita de pronúncia em um curso de formação continuada de professores de línguas
Poucas pesquisas em Linguística Aplicada têm se dedicado a investigar a importância do ensino explícito de pronúncia tanto na formação de alunos quanto de professores de LE. Este estudo de natureza qualitativo-interpretativista (Brown, 1988; Nunan, 1992; Moita Lopes, 1994) e cunho etnográfico busca dar mais um passo para preencher esse espaço ao dar
Publicado em: 2010
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2. Contrastes entre estratégias de falantes bilíngues na produção de um diálogo e um monólogo em inglês
The purpose of this dissertation is to investigate the strategies used by a group of bilingual speakers in the production of a dialogue and a monologue in English and to analyse a listening activity from a course book. In order to do it, the theoretical background used in the investigations was based on the theories and models about coarticulation found in t
Publicado em: 2009
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3. Pronunciar para comunicar : uma investigação sobre o efeito do ensino explícito da pronúncia na aula de LE
This study aimed at investigating the effects of explicit instruction, as well as the durability of such effects, in foreign language teaching. It is believed that pronunciation instruction ought to be planned taking into consideration the specific difficulties that the learners native language imposes, especially in the Brazilian teaching context, in which
Publicado em: 2008
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4. A pronúncia das consoantes inglesas em final de vocábulo por falantes brasileiros / The English consonants pronunciation at the end of words by Brazilian speakers
A amostra da presente pesquisa foi composta por 45 falantes do português brasileiro que aprendiam inglês como língua estrangeira. Todos foram alunos do ensino superior, do curso de Tradutor, de uma universidade privada da cidade de São Paulo. O objetivo foi analisar a produção das consoantes inglesas em final de vocábulo, nos padrões silábicos, VC e
Publicado em: 2008
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5. A criança e o ritmo em português brasileiro: análise fonética dos dados de encontro acentual / The child and the Brazilian Portuguese rithm: phonetic analisis of the stress-clash´s data
The aim of this essay is to analyze the way children deal with stress-clash in Brazilian Portuguese from the acoustic phonetic point of view. The analyzed parameters were the duration and fundamental frequency of vowels since these are the main acoustic parameters of primary stress in this language (cf. Moraes, 1987; Massini-Cagliari, 1992). In Brazilian Por
Publicado em: 2006
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6. A nativização de termos de informática do inglês no português brasileiro: uma análise fonológica
This work deals with the issue of nativization. That is to say we observe the interference caused by the system of sounds of Portuguese (L1) on the pronunciation, by native speakers of Portuguese, of some terms of English (L2). The words in question were drawn out of the technical lexicon of Informatics. In order to carry on the contrastive study between the
Publicado em: 2005
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7. As fronteiras entre fonetica e fonologia e a alofonia dos roticos iniciais em PB : dados de dois informantes do sul do pais
Recent phonetic literature shows that some allophonic variation processes, usually considered to be categorical are gradient, indeed (see Browman &Goldstein, 1986, 1989, 1990, 1992; Sproat &Fujimura, 1993; Gick, 1999, for English, and Albano et alii, 1998; Albano, 2001; Silva &Albano, 1999, for Portuguese and also chapter 2 of the thesis). Although these all
Publicado em: 2002