English Language Studing And Teaching
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1. Reflective teaching and neoliberal speech: analysis of an experience / Ensino reflexivo e discurso neoliberal: análise de uma experiência
A presente dissertação tem como objeto de estudo o discurso produzido durante a implantação de um programa de treinamento em serviço (Ensino Reflexivo) em uma instituição de ensino de inglês como língua estrangeira. Nossa hipótese norteadora é a de que o discurso neoliberal de Qualidade Total constitui o discurso educacional do programa de treinam
Publicado em: 2003