Emancipaaao
Mostrando 1-12 de 45 artigos, teses e dissertações.
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1. Reason and emancipation: from the reading of Theodor W. Adorno / RazÃo e emancipaÃÃo: uma leitura a partir de Theodor W. Adorno
A dissertaÃÃo busca estabelecer a relaÃÃo entre razÃo e emancipaÃÃo a partir da leitura de Theodor W. Adorno. Este diÃlogo se inspira na perspectiva de que a racionalidade traz em si a potencialidade para a superaÃÃo do projeto reificador, imposto pela sociedade de consumo. A potencialidade està em creditar à racionalidade crÃtica a constituiÃ�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/07/2012
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2. Liberdade ainda que precÃria: Tornando-se livre nos meandros das leis, Cearà (1868-1884) / LibertÃ, quand mÃme prÃcaire: devenir libre dans mÃandres des lois, Cearà (1868-1884)
A luta pela liberdade reforÃava-se, a cada nova lei, no horizonte de expectativa dos libertandos. Mas nÃo eram as leis que incitavam seus passos nessa longa caminhada, senÃo o inverso disso. CÃdigos legais eram promulgados, como a lei provincial n 1.254, de 1868, e a Lei 2.040, de 1871, repercutindo positivamente junto aos escravos, mas, na perspectiva
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/04/2012
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3. Homem e sensibilidade em Ludwig Feuerbach: crÃtica à teologia cristà e à filosofia especulativa / Man and Sensibility in Ludwig Feuerbach: Criticism to Christian Theology and Philosophy Speculative
A anÃlise imanente que direcionamos sobre as crÃticas que Feuerbach dirige à religiÃo e teologia cristÃs e à filosofia especulativa mostra que o objetivo central desenvolvido nestas crÃticas està vinculado à afirmaÃÃo da antropologia feuerbachiana e, com isso, à compreensÃo do homem enquanto ser racional e, tambÃm, sensÃvel. Feuerbach articula
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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4. EstetizaÃÃo e emancipaÃÃo: as possibilidades Ãticas da pÃs-modernidade segundo Gianni Vattimo / Aestheticization and Emancipation: the ethical possibilities of Postmodernity second Gianni Vattimo
O presente trabalho pretende explicitar, entre as principais obras de Gianni Vattimo, as possibilidades, no horizonte da PÃs-Modernidade, de se pensar uma emancipaÃÃo; talvez nÃo mais uma emancipaÃÃo aos moldes modernos, baseados no progresso, na razÃo e no cientificismo. A ruptura com o pensamento moderno que marca a PÃs-Modernidade nÃo significa a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2012
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5. AnÃsio Teixeira e os desafios para a educaÃÃo democrÃtica e pÃblica de qualidade no Brasil contemporÃneo / Teixeira and the challenges to democracy and public education quality in current Brazil
Refletir sobre a questÃo da educaÃÃo democrÃtica e pÃblica de qualidade a partir do pensamento polÃtico pedagÃgico de AnÃsio Teixeira, neste trabalho, nos levou a entender que a formaÃÃo do educador e as condiÃÃes favorÃveis ao desenvolvimento do seu trabalho educativo constituem requisitos essenciais para a efetivaÃÃo dessa educaÃÃo. A perg
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/02/2012
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6. VÃdeo educativo como tecnologia de apoio à prevenÃÃo do cÃncer de colo uterino. / Educational video as support technology to the prevention of cervical cancer
Destacamos a educaÃÃo em saÃde como fator preponderante que visa à emancipaÃÃo humana, qualidade de vida e reduÃÃo da vulnerabilidade relacionada ao cÃncer de colo do Ãtero. Objetivou-se desenvolver, aplicar e avaliar o resultado da utilizaÃÃo de um vÃdeo educativo centrado na promoÃÃo da saÃde para o conhecimento da finalidade, periodicidade
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/12/2011
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7. ENTRE A CASA E A RUA: TRABALHADORES POBRES URBANOS EM FORTALEZA (1871-1888) / ENTRE LA MAISON ET LA RUE: TRAVAILLEURS PAUVRES URBAIN DANS LA FORTERESSE (1871-1888)
O objetivo desta pesquisa à compreender o processo de organizaÃÃo do trabalho livre em Fortaleza no final do sÃculo XIX, dando destaque ao serviÃo domÃstico. Entre 1871 e 1888, na capital do CearÃ, observamos uma sÃrie de mudanÃas econÃmicas e sociais que influenciaram no cotidiano de seus habitantes mais humildes. à notÃria a articulaÃÃo entre
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/10/2011
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8. EducaÃÃo, microcrÃdito e pobreza no brasil: o carÃter educativo do microcrÃdito produtivo orientado â o caso do banco revelaÃÃo no Cearà / Education, microcredit and poverty in Brazil: the educational character of the productive micro-oriented - the case of bank âRevelaÃÃoâ in CearÃ
Education plays an important part in the lives of citizens. In Brazil, in addition to the educational system, there is education applied in non-schooling learning â non-formal or informal education â used by both Government and organized civil society as NGOs, networks, forums, and so forth. It is often articulated with programs, projects and actions for s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2011
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9. The contradiction/conflict between cultural formation and cultural industry in Theodor W Adorno / A contradiÃÃo/conflito entre formaÃÃo cultural e indÃstria cultural em Theodor W Adorno
The paper seeks to analyze the contradiction/conflict that emerges between the cultural formation and the cultural industry, considering as a start TW Adorno thoughts, and it points to education as the one which can contribute to the autonomy of the individual conscience who lives inside the capitalist society, land where flourishes the conflict between the
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/08/2011
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10. A emancipaÃÃo politico-administrativa de Bom Jesus - SC e seus efeitos no desenvolvimento local / The politic emancipation administrative of Bom Jesus â SC and your effects in the local development
Esta pesquisa apresenta como objetivo principal avaliar em que grau a emancipaÃÃo do municÃpio de Bom Jesus-SC, possibilitou condiÃÃes viÃveis ao desenvolvimento local. Deste modo, propÃe-se uma avaliaÃÃo do movimento de emancipaÃÃo, compreendido como uma estratÃgia para o desenvolvimento, ressaltando as motivaÃÃes, objetivos e os atores envolv
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/08/2011
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11. CurrÃculo integrado e formaÃÃo continuada de professores: entre desafios e sonhos no PROEJA-IFPA / Integrated curriculum and continuing education of teachers: challenges and dreams of the IFPA-PROEJA
O trabalho investigou o percurso formativo dos professores do Programa Nacional de EducaÃÃo Profissional Integrada à EducaÃÃo BÃsica na Modalidade de EducaÃÃo de Jovens e Adultos, por meio da PolÃtica de FormaÃÃo Continuada efetivada no interior Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Parà - IFPA, desvelando a dinÃmica da polÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/07/2011
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12. O acesso e a permanÃncia dos estudantes de origem popular à educaÃÃo superior: uma avaliaÃÃo do Programa ConexÃes de Saberes na UFT, Campus de Palmas / The access and permanence of students of popular origin for higher education: an evaluationt of knowledge Connections Program at the UFT
A proposta dessa investigaÃÃo à avaliar o Programa ConexÃes de Saberes na Universidade Federal do Tocantins, no campus de Palmas. O estudo constitui-se em uma avaliaÃÃo do tipo ex post por buscar compreender o processo de implementaÃÃo e execuÃÃo do PCS na UFT e analisar as reais implicaÃÃes desse na polÃtica de acesso dos estudantes de origem p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2011