Education Guidelines
Mostrando 1-12 de 475 artigos, teses e dissertações.
-
1. O que é Psoríase Inversa?
A psoríase inversa é uma forma rara de psoríase que afeta entre 3% e 7% dos pacientes com psoríase (
). Atinge principalmente áreas úmidas, menos visíveis (
). Caracteriza-se por lesões nas grandes pregas cutâneas, em particular nas regiões inframamária, interglútea, perineal e axilar, que são eritematosas, brilhantes e com pouca
Núcleo de Telessaúde Sergipe. Publicado em: 12/06/2023
-
2. Outcome of audit and education on blood transfusion practice in obstetrics setting
Abstract Introduction Audit and education are essential pre-requisites in the review and update of blood transfusion practices. Although standard guidelines on appropriate utilization of blood components exists, erroneous use of blood components with no justification still continues. This study evaluates appropriateness of blood transfusion in obstetric set
Hematology, Transfusion and Cell Therapy. Publicado em: 2022
-
3. Surgical Outcome of Modified Karydakis Flap and Modified Limberg Flab in the Management of Sacroccygeal Pilonidal Disease: A Comparative Study
Abstract Introduction Sacrococcygeal pilonidal disease (SPD) is a chronic suppurative condition of the sacrococcygeal region causing chronic sinus tract or cyst. It is an acquired complex disease more common in young adult males, causing considerable morbidity and long periods of interruption in work or education. From simple conservative techniques to comp
Journal of Coloproctology (Rio de Janeiro). Publicado em: 2022
-
4. Influence of cognitive performance on the response to pain education guidelines in patients with chronic painful temporomandibular disorders
RESUMO JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: Pacientes com disfunção temporomandibular (DTM) dolorosa podem apresentar alterações de desempenho cognitivo dificultando a compreensão e adesão às estratégias de automanejo oferecidas em intervenções de educação sobre dor. O objetivo deste estudo foi analisar a resposta às orientações de automanejo em pacien
BrJP. Publicado em: 2022
-
5. Esp Teaching in Contemporary Medical Education In Brazil
Abstract The early 2000s have witnessed significant changes in medical education in Brazil, especially because of the creation of the More Doctors Program (Programa Mais Médicos) in 2013 and the publication of the resolution that establishes the National Curricular Guidelines for Medicine undergraduate courses in 2014. The latter focuses on a human, critica
Ilha Desterro. Publicado em: 2020-04
-
6. A pesquisa em ciências humanas, ciências sociais e educação: questões éticas suscitadas pela regulamentação brasileira
Resumo As diretrizes que regulam a ética na pesquisa com seres humanos no Brasil, em especial no que se refere às áreas das ciências humanas e sociais e às ciências da educação, são analisadas em suas relações com a bioética e as ciências da vida. As dificuldades levantadas por pesquisadores da área de humanas no diálogo com os comitês de ét
Educ. Pesqui.. Publicado em: 20/01/2020
-
7. Experiência de construção coletiva de instrumento autoavaliativo a serviço da formação médica referenciada nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) pautadas no Programa Mais Médicos
Apresenta-se a experiência de construção de um instrumento autoavaliativo focado nas novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de medicina, publicadas em 2014, que referenciam os projetos pedagógicos de cursos (PPCs) das escolas médicas criados a partir do Programa Mais Médicos (PMM). A metodologia de construção dessa ferramenta pautou-se no trab
Interface (Botucatu). Publicado em: 17/01/2020
-
8. Uma Ferramenta para Desenvolver e Monitorar o Ensino da Saúde Coletiva no Curso Médico
RESUMO Introdução As novas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso médico (DCN 2014) enfatizam a saúde coletiva como forma de assegurar o compromisso social na educação médica. Porém, elas não indicam claramente as competências a serem adquiridas e os conteúdos a serem trabalhados nesse campo. Essa lacuna precisa ser preenchida, tendo em vist
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
-
9. Competency Profile in Genetics for Physicians in Brazil: A Proposal of the Brazilian Society of Medical Genetics and Genomics
RESUMO Educação em genética é fundamental para o entendimento dos aspectos biológicos do binômio saúde-doença. Além disso, com a mudança do perfil epidemiológico, as doenças com determinantes genéticos tornaram-se mais relevantes como problema de saúde pública. Assim, manejar estas doenças, tanto em pacientes como em suas famílias, de forma
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
-
10. Health Professionals’ Perceptions on the Integration of Medical Students’ Training in Family Health Care Units
RESUMO Introdução O curso de Medicina do Centro Universitário de Votuporanga (UNIFEV), implantado em 2012 em acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Medicina (DCN) de 2001, insere os discentes nos cenários da atenção primária à saúde (APS) desde o primeiro período do curso até o final do internato, rompen
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
-
11. Educação em Saúde em Grupo no Tratamento de Obesos Grau III: um Desafio para os Profissionais de Saúde
RESUMO A obesidade tem se apresentado como sério problema de saúde pública mundial devido à magnitude que seus números alcançaram nos últimos anos. Diante do quadro de aumento do sobrepeso e obesidade no município do Rio de Janeiro, a Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro (SMSRJ), com o apoio técnico do Instituto de Nutrição Annes Dias
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
-
12. Development and Validation of an Instrument to Evaluate General Competences in Health Area Courses
RESUMO A avaliação das competências gerais nas graduações da área da saúde permanece desafiante. Objetivos Desenvolver um instrumento para apoiar os docentes na avaliação das competências gerais dos graduandos de cursos da área da saúde; testar a confiabilidade do instrumento com professores e estudantes do mesmo campo de atuação; validar o in
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020