Educadoras
Mostrando 13-24 de 325 artigos, teses e dissertações.
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13. APRESENTAÇÃO - FORMAÇÃO DE EDUCADORAS/ES, DIVERSIDADE E COMPROMISSO SOCIAL
Educ. rev.. Publicado em: 27/05/2019
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14. ARTIGO - FORMAÇÃO DE EDUCADORAS/ES, DIVERSIDADE E COMPROMISSO SOCIAL
RESUMO: O título deste artigo foi o “tema gerador” central do 2º Congresso Internacional Paulo Freire: O Legado Global. Nele, os autores partem de uma breve análise sobre a racionalidade crítica na formação de educadoras/es como alternativa às chamadas visões técnica e prática na preparação de novas/os profissionais da educação para, em seg
Educ. rev.. Publicado em: 27/05/2019
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15. ARTIGO - POLÍTICA, EDUCAÇÃO E ATUALIDADE DO PENSAMENTO FREIRIANO
RESUMO: Este texto é produto da participação do autor no IIº Congresso Internacional Paulo Freire, na mesa de diálogo “Política, educação e atualidade do pensamento freiriano”. Tomando momentos da vida do educador Paulo Freire, o artigo procura mostrar quão orgânica é a relação entre Política e Educação para ele, quão estruturante esta r
Educ. rev.. Publicado em: 27/05/2019
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16. Inéditos-viáveis na formação continuada de educadoras matemáticas
Resumo: Este artigo resgata o conceito freireano dos inéditos-viáveis e analisa como eles são constituídos por educadoras que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a partir da formação continuada em serviço. Os inéditos-viáveis, enquanto conceito que favorece a explicitação de processos de aprendizagens matemáticas, remetem
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 25/04/2019
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17. Las Educadoras y Educadores Sociales ante la Sociedad red
Resumo Este artigo apresenta os resultados duma investigação cuja intencão é a de identificar o grau de competência digital autopercebida pelos futuros Educadores Sociais, centrándose nas dimensões de conhecimento, manejo, atitude para as TIC e na variável de género, como base fundamental para o desnvolvimento profissional deles e delas na Sociedade
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 25/04/2019
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18. Construções de Sentido sobre a Diversidade Sexual: Outro Olhar para a Educação Infantil
Resumo A partir de uma perspectiva social, o conceito de sexualidade deixa de fazer referência à biologia dos corpos para se referir a processos históricos de construção da identidade. As diversas formas de vivência da sexualidade são significadas a partir dos contextos e instituições sociais. A escola é uma das instituições que promove a manuten
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 25/04/2019
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19. Justificando Generalizações Geométricas na Formação Inicial de Professores dos Primeiros Anos
Resumo Este artigo enquadra-se numa experiência de formação com futuras professoras e educadoras do 2° ano de uma Licenciatura em Educação Básica, desenvolvida em Portugal, em que estas produziram justificações de generalizações num contexto de ensino exploratório. O estudo tem como objetivo compreender a forma como justificam generalizações so
Bolema. Publicado em: 2019-04
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20. Oportunidades de autorregulação em contexto pré-escolar: percepções e práticas de educadores de infância
Resumo Conhecendo as competências das crianças para autorregular as tarefas cotidianas e seguindo uma perspetiva sociocognitiva, procuramos compreender as percepções de educadores de infância sobre a promoção da autorregulação de tarefas. Pretendíamos também conhecer as práticas educativas que promovem oportunidades para as crianças autorregular
Educ. Pesqui.. Publicado em: 18/03/2019
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21. Construção e desenvolvimento de cenários de simulação realística sobre a administração segura de medicamentos
Resumo OBJETIVO Descrever a construção de cenários e desenvolvimento da técnica de simulação realística em saúde sobre administração segura de medicamentos pela enfermagem. MÉTODO Relato de experiência envolvendo as etapas de formação dos facilitadores, construção de cenários, desenvolvimento da simulação realística com a enfermagem de
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 10/01/2019
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22. CUIDADO E GERENCIALISMO: PARA ONDE VAI O TRABALHO DAS PROFESSORAS
RESUMO: O artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa sobre as atuais configurações de gênero no trabalho docente nos anos iniciais do ensino fundamental, que foi historicamente associado a uma feminilidade e a práticas de cuidado. Contudo, as novas formas de gestão difundidas na administração pública brasileira desde o final da década de
Educ. rev.. Publicado em: 13/12/2018
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23. A inserção de gênero na educação infantil: a experiência de Portugal - entrevista com Maria João Cardona
Resumo O objetivo desta entrevista é oferecer subsídios para problematizar a introdução da perspectiva de gênero nas políticas de educação com base na experiência bem-sucedida de Portugal, mais enfaticamente na educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o que corresponde ao 1º ciclo da educação básica portuguesa. A entrevista
Educ. Pesqui.. Publicado em: 03/12/2018
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24. Habilidades auditivas, de linguagem, motoras e sociais no desenvolvimento infantil: uma proposta de triagem
RESUMO Objetivo: analisar as habilidades auditivas, de linguagem, motoras e sociais de crianças e propor uma triagem do desenvolvimento infantil. Métodos: participaram 129 pré-escolares, de ambos os sexos, com idades entre três e seis anos, matriculadas em instituições de educação infantil e 25 educadores do ensino infantil oriundos de instituiçõ
Rev. CEFAC. Publicado em: 2018-04