Educacao Superior Em Turismo
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1. ECOTURISMO E INTERPRETAÇÃO DA PAISAGEM NO ALTO CAMAQUÃ/RS: UMA ALTERNATIVA PARA O (DES)ENVOLVIMENTO LOCAL / ECOTOURISM AND INTERPRETATION OF THE LANDSCAPE IN ALTO CAMAQUÃ/ RS: AN ALTERNATIVE TO (DES) LOCAL INVOLVEMENT
O rápido desenvolvimento da atividade turística e a sua massificação em nível mundial, a partir da década de 1970, têm acarretado problemas de ordem social, econômica e ambiental. Como conseqüência, neste mesmo período os movimentos ambientalistas ao mesmo tempo em que condenavam a atividade turística, buscaram refletir sobre alternativas que pro
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2011
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2. DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: a experiência do curso superior de tecnologia em gestão de turismo do IFS. / CHALLENGES OF PROFESSIONAL AND TECHNICAL EDUCATION: the experience of the college of technology in tourism management from the IFS.
Esta pesquisa tem como objeto o Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe IFS, por meio do qual se objetivou analisar a sua proposta e a relação desta com o mundo do trabalho. Para subsidiar este objetivo, outros foram eleitos, tais como: contextualizar os elementos históricos q
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/07/2011
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3. CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO E DE PRÁTICAS DOCENTES DOS PROFESSORES TURISMÓLOGOS DE CUIABÁ NO ESTADO DO MATO GROSSO. / CONCEPTIONS OF EDUCATION AND PRACTICE OF TEACHERS TOURISMOLOGIST OF TEACHERS IN THE STATE OF CUIABÁ MATO GROSSO.
Esta pesquisa tem como objeto de estudo a formação de professores turismólogos e sua atuação em instituições particulares de ensino superior em Cuiabá/MT. O estudo trata das práticas docentes e concepções de educação destes professores, onde destaca-se como questão central: Quais concepções de educação e de práticas docentes narram os prof
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/04/2011
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4. Educação superior em turismo no Brasil: análise dos cursos no contexto conteporâneo e a oferta tecnológica nos Institutos Federais no Nordeste
O contexto da sociedade pós-industrial é de grandes mudanças, exigindo mais qualificação e provocando o aumento da quantidade e da qualidade da oferta de cursos superiores em turismo e áreas afins no Brasil. Esta tese teve como objetivo analisar os cursos superiores de turismo ofertados no Nordeste Brasileiro pelos Institutos Federais de Educação, Ci
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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5. Perfil dos pescadores esportivos do Sul do Pantanal.
Relatam-se e discutem-se os resultados de um levantamento feito atraves de questionario oral a 493 pescadores esportivos durante a alta temporada de pesca de 1994 no sul do Pantanal. O questionario levantou informacoes socio-economicas, custos e historico das viagens, gastos durante as visitas, razoes da visita e outros aspectos da experiencia de lazer no Pa
Corumba: Embrapa Pantanal. Publicado em: 2011
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6. O conceito de turismo sexual na perspectiva de sua inserção como objeto de estudo na graduação em Turismo
Esta pesquisa visa contribuir para a discussão/(re)construção do conceito de turismo sexual, na perspectiva de abordá-lo pedagogicamente na formação superior em turismo. O suporte teórico para as reflexões foi buscado na Teoria das Representações Sociais e na teoria psicanalítica freudiana sobre sexualidade. Metodologicamente, a análise do discur
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/09/2010
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7. O ensino superior de turismo na Espanha e sua adaptação ao sistema europeu
O sistema de turismo internacional sofreu mudanças estruturais profundas nas últimas décadas que não permanecem fora do subsistema de ensino superior de turismo, especialmente no caso europeu. Este artigo tem dois objetivos: primeiro, descrever o ensino superior europeu e os objetivos, competências e disciplinas ensinadas nas principais universidades es
Revista de Administração Pública. Publicado em: 2010-10
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8. O curso de turismo da PUCRS : a trajetória dos seus 38 anos de existência do Bacharelado (1972) ao Tecnólogo (2010)
Esta pesquisa tem por objetivo compreender o percurso institucional do curso de graduação em Turismo da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), ao longo dos seus 38 anos (1972 2010), desde os anseios embrionários de seus fundadores aos discursos de seus protagonistas atuais, trazendo subsídios para reflexões acerca do contexto h
Publicado em: 2010
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9. Private higher education: na experience of research as pedagogical resource and extension as dialogue / Ensino superior privado: uma experiência de pesquisa como recurso pedagógico e de extensão como diálogo
O trabalho apresenta um percurso formativo constituído por duas dimensões: uma não formal, em processo de auto-organização comunitária no bairro periférico chamado Cabuçu, no município de Guarulhos, Grande São Paulo; outra formal, a partir do processo construtivo de proposta pedagógica no curso de Turismo de um empreendimento de ensino superior (u
Publicado em: 2010
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10. Cavernas como paisagens racionais e simbólicas: imaginário coletivo, narrativas visuais e representações da paisagem e das práticas espeleológicas / Caves as a rational and symbolic landscapes: social imaginary, visual narratives and representations of the landscape and speleological practices
O objetivo do presente trabalho foi analisar os processos que levaram à invenção das práticas espeleológicas e do fenômeno espeleoturístico, sua produção social internacional e inserção no contexto brasileiro. Considera-se que o desenvolvimento da espeleologia como atividade de múltiplo sentido, técnico, esportivo, científico, lazer e contato c
Publicado em: 2010
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11. A formação de graduação em turismo na Universidade Regional de Blumenau: um olhar a partir do estágio
O desenvolvimento do setor turístico passa, cada vez mais, pela formação e qualificação do profissional em turismo. O estágio deve atuar como um instrumento que possibilita a interação entre teoria/prática vivenciada no contexto profissional, como parte do processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, precisa ser planejado, executado, acompanhado e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/07/2009
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12. Integração do estudante ao ensino superior : estudo sobre o ingressante do curso de turismo / Integration of the student in the higher education : study about the freshman by one course of Tourism
O ingresso no ensino superior constitui-se em uma etapa repleta de desafios, impulsionando ações por parte do estudante, pouco vivenciadas, anteriormente, no ensino médio. Sendo caracterizada por fortes mudanças, face às múltiplas e complexas tarefas, esta etapa influencia os níveis de sucesso, satisfação acadêmica e decisão de evasão/permanênci
Publicado em: 2008