Educacao E Militancia
Mostrando 1-12 de 57 artigos, teses e dissertações.
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1. O pensamento de Jacques Maritain e de Emmanuel Mounier no campo católico brasileiro e a educação libertadora de Paulo Freire
RESUMO O artigo examina a força interventora de uma militância católica brasileira após a Segunda Guerra Mundial, impulsionada por uma matriz intelectual francesa e pelas experiências de vivência nos espaços de vulnerabilidade social. Paulo Freire, alvo específico da análise deste artigo, foi um desses militantes católicos dedicado ao campo educaci
Rev. Bras. Hist.. Publicado em: 09/12/2019
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2. Vitor Valla: uma vida de reflexão e militância em educação popular e saúde
Resumo O presente artigo busca estabelecer uma narrativa sobre alguns aspectos da trajetória acadêmica e militante do professor e educador popular Victor Valla, tendo como destaque uma problemática assinalada por ele em vários textos e debates, sobre a recorrente incompreensão de alguns pesquisadores e técnicos (assistentes sociais, educadores, médico
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 26/09/2019
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3. Gênero, sexualidades e diferenças: categorias de análise, (des)territórios de disputas
Esta obra ‘Gênero, sexualidades e diferenças: categorias de análises, (des) territórios de disputas’, organizada por nós e escritas por parceiros/as, que lutam conosco sobre temas tão necessários em nossa vida cotidiana, remete-nos à necessidade de enfrentamento das mais variadas formas de violência e injustiça, buscando unir o campo da pesquisa e da militância. Ao apresentarmos um livro sobre as temáticas de gênero, sexualidade e diversidade sexual em tempos tão árduos e ameaçadores, traduz-nos a importância de continuarmos nessa luta: de respeito e dignidade para todas as pessoas, principalmente ao apresentarmos as violências contínuas, quer sejam violências sexuais, físicas, psíquicas, em crianças, ‘gays’, lésbicas, travestis, transexsuais, mulheres que fazem parte do considerado grupo vulnerável em razão de uma educação machista. O material apresenta textos que virão desconstruir essa educação sexista, principalmente a existente no espaço escolar, que ainda nos aprisiona em separações desiguais de gênero. Fica o convite para a leitura e para a (des) construção de conceitos sociais e culturais de gênero.
Autor(es):
EDUEM. Publicado em: 2019
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4. A pesquisa sobre educação, juventude e política: reflexões e perspectivas
Resumo O objetivo deste artigo é, a partir de uma revisão crítica de parte dos estudos brasileiros que tematizaram as relações entre educação, juventude e política, na última década, analisar o peso conferido aos processos educativos e a diferentes instâncias formativas, no desenvolvimento dos modos como os jovens se relacionam com a política. Al
Pro-Posições. Publicado em: 2018-04
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5. O LUGAR DA MILITÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: ANÁLISE COM BASE EM UMA POLÍTICA REGIONAL DE EDUCAÇÃO PERMANENTE
Resumo O artigo apresenta uma análise sobre a importância da militância na construção de uma política pública regional de educação permanente. Ao tomar como referência a atuação política de participantes da Comissão de Integração Ensino-Serviço, na Região 28 de Saúde, no Rio Grande do Sul, a análise dá atenção ao espaço político que
Trab. educ. saúde. Publicado em: 19/03/2018
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6. A educação como cultura. Memórias dos anos sessenta
Resumo: A partir de “estórias” captadas do saber popular, o presente texto expõe os caminhos da cultura popular e sua transformação em Cultura Popular. Um processo que toma por base a educação popular e a militância dos anos sessenta, principalmente no interior do mundo rural brasileiro, para dizer também do trajeto de formação que leva um mili
Horiz. antropol.. Publicado em: 2017-09
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7. A enfermagem portuguesa: história de vida e militância de Maria Augusta Sousa
Resumo OBJETIVO Analisar a história de vida e militância da enfermeira Maria Augusta Sousa. MÉTODO História de vida, tendo como fonte oral a entrevista semiestruturada. Na análise de dados utilizou-se do software de pesquisa qualitativa Nvivo, e a análise de conteúdo com foco na análise temática e com base teórico-filosófica de Michel Foucault,
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2016-06
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8. História de Vida de Líderes Surdos: um Estudo a Partir da sua Trajetória em Movimentos Sociais1
RESUMO: este artigo trata de histórias de vida de pessoas surdas, tendo como principal objetivo analisar os fatores que as levaram à militância e ao envolvimento em movimentos sociais, assim como as contribuições trazidas pelas suas consequentes lideranças. Como procedimento metodológico, privilegiamos a metodologia História de Vida, através da apli
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2016-03
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9. Práticas educativas grupais na atenção básica: padrões de interação entre profissionais, usuários e conhecimento
OBJETIVO Investigar a concepção de profissionais da Estratégia Saúde da Família (ESF) em relação ao conhecimento, à educação e aos sujeitos que participam de ações pedagógicas. MÉTODO Estudo qualitativo realizado com profissionais da ESF, de nível superior, integrantes da equipe de assistência e que realizaram ações educativas grupais de s
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2015-04
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10. Trabalho e práxis e sua relação com as pedagogias de Célestin Freinet e de Paulo Freire
Este artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica que investigou os trabalhos pedagógicos de Célestin Freinet — em suas atividades docentes e sua militância por uma educação popular no interior da França — e de Paulo Freire — em suas atividades de alfabetização de adultos na região nordeste do Brasil, antes do golpe militar de 1964, em seus
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2015-03
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11. A formação de jovens do campo e o vínculo entre conhecimento, trabalho e educação: um estudo do Colégio Estadual do Campo Iraci Salete Strozak
O acesso ao conhecimento e a relação escola e vida tem sido uma temática presente nos estudos acerca da proposta educacional do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Neste texto abordamos a especificidade da formação de jovens do campo, considerando a relevância dessa conexão. Apresentamos dados de pesquisa de doutorado em educação que
Educ. rev.. Publicado em: 2015-03
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12. Memórias de um antropólogo na primeira metade do século XX: as "Notas e Opiniões" de Edgard Roquette-Pinto nas páginas do Jornal do Brasil
Entre 1951 e 1954, o antropólogo e escritor Edgard Roquette-Pinto manteve uma coluna semanal no Jornal do Brasil, por meio da qual discutia temas relacionados à ciência, literatura, comunicação, educação, antropologia e à sua própria sociabilidade intelectual. Embora a coluna tratasse de questões polêmicas que envolviam a vida cultural e política
Varia hist.. Publicado em: 2013-04