Educacao E Bem Publico
Mostrando 13-24 de 472 artigos, teses e dissertações.
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13. “BATUCA LÁ, QUE EU BATUCO CÁ”: OS TERREIROS DE UMBANDA E SUAS CONJUNTURAS SOCIAIS
Resumo As religiões afro-brasileiras surgiram quando milhares de africanos foram trazidos das suas terras natais para o Brasil com o intuito de terem suas forças de trabalho, bem como a si próprios, transformados em mercadorias. Este artigo traz como campo de problematização as tessituras dialógicas das religiões de terreiros com o contexto social, ec
Psicol. Soc.. Publicado em: 05/12/2019
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14. RELAÇÃO CENTRO X PERIFERIA: A UNIVERSIDADE EM DEBATE
RESUMO: Este artigo objetiva problematizar a complexidade da relação centro-periferia no contexto da universidade latino-americana, da internacionalização da Educação Superior e do conhecimento científico. A problemática busca sustentação nos conceitos de capital científico de Bourdieu; de relação centro-periferia, em Kreimer e de racionalidade
Educ. rev.. Publicado em: 25/11/2019
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15. Turismo como instrumento dinamizador do Corredor Rodoviário Bioceânico
Resumo: O turismo possui grande potencial para acelerar o crescimento econômico através do Corredor Rodoviário Bioceânico, que conectará o Atlântico ao Pacífico cruzando Brasil, Paraguai, Argentina e Chile, desde Porto Murtinho, no Centro Oeste do Brasil, até Antofagasta, no norte do Chile. Com boa gestão e a governança apropriada, o turismo pode g
Interações (Campo Grande). Publicado em: 05/09/2019
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16. O ensino do registro em prontuário no campo da terapia ocupacional hospitalar
Resumo Considerando a obrigatoriedade do registro em prontuário sempre que houver atendimentos efetivados pelo terapeuta ocupacional, bem como apontamentos sobre a necessidade de maiores investimentos na educação inicial e continuada acerca desta temática, este estudo buscou estratificar dados acerca do processo de ensino na graduação brasileira sobre
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 29/08/2019
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17. Agenda do Banco Interamericano de Desenvolvimento para a rede municipal de ensino de Manaus
Resumo O artigo é resultado de uma pesquisa que objetivou analisar as negociações com o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) por meio do Projeto de Expansão e Melhoria Educacional da Rede Pública de Manaus (PROEMEM), implantado na Secretaria Municipal de Educação (SEMED). Tratou-se de evidenciar a lógica de mercado envolvida em tais negocia�
Educ. Pesqui.. Publicado em: 12/08/2019
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18. Política Educacional e Pedagógica da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva na Rede de Ensino Público de Manaus
RESUMO: Este estudo objetivou analisar a política educacional e pedagógica da Educação Especial na rede municipal de ensino público de Manaus, à luz da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; conhecer o perfil dos gestores que atuam no Atendimento Educacional Especializado (AEE) de uma determinada Zona Distrita
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 13/06/2019
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19. Uma Avaliação da Lei nº 13.415/17 a partir da Legística e das Metas do PNE
Resumo A política legislativa de educação básica nos últimos anos está longe de enfrentar a profunda crise pela qual passa o sistema educacional brasileiro. É preciso repensá-la para se alcançar melhorias na sua qualidade, com mudanças no ensino público. Nesse contexto, essa pesquisa analisa o procedimento da reforma curricular do ensino médio tr
Educ. Real.. Publicado em: 27/05/2019
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20. Responsabilidade social e perspectiva democrática: refletindo a partir do enquadramento teórico do desenvolvimento humano
O presente artigo discute a responsabilidade social universitária brasileira, que passou a ser exigida como dimensão institucional com a lei do Sinaes, em 2004. Essa prerrogativa coloca às universidades o desafio de pensar sua responsabilidade e de questionar se os sujeitos que estão formando desenvolvem capacidade de reflexão, pensamento crítico e dis
Avaliação (Campinas). Publicado em: 25/04/2019
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21. Sobre Educação, Política e Singularidade
Resumo: O artigo discute, em um primeiro momento, questões relativas à configuração da política de Educação Especial no Brasil a partir dos anos 2000, destacando elementos que marcaram o processo de institucionalização da inclusão dos alunos, público alvo da educação especial na escola comum, bem como seus desafios atuais. Tendo como referência
Educ. Real.. Publicado em: 07/03/2019
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22. Mais Médicos: as vozes dos atores e os impactos do programa na atenção básica à saúde
O mérito da pesquisa de avaliação dirigida por Helcimara Telles está em mostrar a realidade que o Mais Médicos revelou: milhões de brasileiros, entre eles pobres, indígenas e quilombolas que sequer viam médicos, passaram a se beneficiar de um dos programas mais corajosos do governo Dilma. O público em geral conhece melhor o lado emergencial do programa – o atendimento aos recantos mais pobres do país –, mas o Mais Médicos também ampliou as faculdades de Medicina no interior, reforçou a preocupação com o atendimento básico e determinou que houvesse critérios rigorosos de qualidade na formação, incentivando a avaliação dos alunos no segundo e quarto anos de curso. O que as vozes nos dizem, graças a esta importante pesquisa, é como, em pouco tempo, o Mais Médicos mudou o panorama da saúde no Brasil. O livro mostra que políticas públicas bem concebidas podem funcionar, sobretudo quando somam esforços – como os dos Ministérios da Saúde e da Educação – e atendem a necessidades reais da população. Foi um grande esforço, obteve resultados bastante positivos e em tempos mais democráticos será retomado.
Autor(es):
Editora UFMG. Publicado em: 2019
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23. CARTOGRAFIA DA REFORMA EDUCACIONAL NO CHILE. MERCADO, COMPETÊNCIA E MELHORIA ESCOLAR
RESUMO A experiência acumulada de reformas na educação chilena caracteriza-se por ter colocado uma confiança extrema no mercado como um contexto de regulação institucional. O mercado proporcionaria um ambiente propício para detonar processos de melhoria escolar, alcançar os resultados esperados e aumentar o bem-estar das famílias. O debate sobre se
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 03/12/2018
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24. Permeabilidade estatal e atores privados na oferta da educação infantil: o que dizem os Planos Municipais de Educação (2014-2024)?
RESUMO Apresentam-se resultados de pesquisa que buscou mapear tendências de modos de oferta de educação infantil, na etapa creche, explicitadas em Planos Municipais de Educação (PMEs), formulados e/ou reformulados em 2015, por determinação do art. 8º da lei n. 13.005/2014, que institui o Plano Nacional de Educação (PNE) para a década de 2014-2024,
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 08/10/2018