Educacao Ambiental Ea
Mostrando 1-12 de 138 artigos, teses e dissertações.
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1. Duas décadas da Política Nacional de Educação Ambiental: percepções de professores no contexto de uma escola pública de Pernambuco
Resumo: O artigo é um relato de experiência e tem como objetivo compreender as percepções que um grupo de professores da educação básica possui acerca do texto da Política Nacional de Educação Ambiental (Pnea) e apresentar uma metodologia aplicada à análise e discussão coletiva do texto da lei em um contexto de formação continuada de professor
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2020-08
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2. A formação continuada do professor de Educação Infantil em Educação Ambiental
Resumo: O presente estudo buscou responder à seguinte questão: Qual a relação entre os cursos de Educação Ambiental (EA) oferecidos pela Rede Municipal de Curitiba (PR) aos professores de Educação Infantil (EI) e seus desdobramentos na prática pedagógica junto às crianças? Este estudo foi realizado em 10 Centro Municipais de EI e usou a análise
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 20/12/2019
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3. Resistir ao presente: tensionando heranças modernas para pensar a Educação Ambiental
Resumo: O artigo objetiva analisar o discurso inicial da ciência moderna como uma das condições de possibilidade para emergência da crise ambiental. Para isso, analisa o Novum organum, de Francis Bacon e O discurso do método, de René Descartes. A partir dos estudos foucaultianos sobre a função-autor e a atualização dos ditos no contemporâneo, busc
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 07/10/2019
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4. Movimentos sociais e educação ambiental: um estudo sobre teses e dissertações brasileiras
Resumo: O presente trabalho tem por objetivo investigar que relações entre movimentos sociais e Educação Ambiental (EA) têm sido estabelecidas nas teses e dissertações (TD) brasileiras da área. O trabalho se caracteriza como uma pesquisa documental do tipo estado da arte. A constituição do corpus documental compreendeu as seguintes etapas: definiç
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 25/04/2019
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5. PESQUISA-AÇÃO E TRIANGULAÇÃO METODOLÓGICA NA INVESTIGAÇÃO DE PERCEPÇÕES DE UM GRUPO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O AMBIENTE
RESUMO: A pesquisa-ação vem sendo utilizada para abordar diversos temas na escola e oferece possibilidades ao professor-pesquisador de conhecer melhor sua realidade escolar e aprimorar sua práxis. Este estudo desenvolvido numa escola municipal do Rio de Janeiro se apropriou da pesquisa-ação para abordar um tema transversal na educação em ciências - a
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 16/07/2018
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6. Educação Ambiental: saberes necessários a práxis educativa docente de uma escola amazônica amapaense
RESUMO O objetivo deste estudo foi compreender os saberes dos(as) professores(as) da Escola Francisco Filho, na Amazônia amapaense, sobre a inserção da Educação Ambiental (EA) em suas práxis educativas, a partir de uma vertente holística e/ou socioambiental. Para tanto, utilizamos a técnica de entrevistas semiestruturadas e duas sessões de grupo foc
Educ. rev.. Publicado em: 2017-12
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7. Protocolos de avaliação rápida de rios como ferramenta de educação ambiental no ensino fundamental
Resumo O presente trabalho teve por objetivo avaliar o uso de um protocolo de avaliação rápida de rios (PAR) como ferramenta de Educação Ambiental (EA) no nível fundamental da educação básica. Para isso, foram desenvolvidas atividades de EA envolvendo estudantes do ensino fundamental de uma escola pública (Ipameri, GO, Brasil). As atividades contem
Rev. Ambient. Água. Publicado em: 2017-10
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8. ENVIRONMENTAL EDUCATION IN TIMES OF CRISIS. WHERE IS IT WHEN IT IS MOST NECESSARY?
Resumo O trabalho analisa o desaparecimento da educação ambiental das políticas públicas e suas linhas de financiamento, justo num momento histórico que reclamaria, como nunca, seu reforço. É por isso relevante analisar as dinâmicas de poder ocultas depois do discurso justificador das políticas de austeridade, entre as que a EA se desvanece. Para is
Ambient. soc.. Publicado em: 2017-09
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9. Para além do espaço verde na escola: análise das concepções sobre educação ambiental vinculadas à proposta da Mostra de Educação Ambiental no Ceará
Resumo: Neste trabalho, definimos como objetivo identificar e discutir as concepções sobre educação ambiental presentes na proposta da Mostra de Educação Ambiental da Rede Estadual de Ensino (MEA), no Ceará. Assumimos o paradigma qualitativo de investigação e realizamos entrevistas com organizadores do evento, que também são formadores ambientais
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2017-07
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10. O reverberar da crise ambiental: uma análise arqueológica dos discursos de professores de ciências
Resumo: Esta investigação analisou discursos de nove professores de Ciências do município de Maringá-PR sob crivo do domínio foucaultiano ser-saber, enfatizando a problematização de tais ditos e enunciados que orientaram as compreensões de ciência e crise ambiental, identificando potenciais práticas em Educação Ambiental (EA). O cerne desta pesq
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2017-07
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11. EFICÁCIA DE DIFERENTES ESTRATÉGIAS NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ASSOCIAÇÃO ENTRE PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Resumo Neste estudo avaliamos três aspectos de um processo de Educação Ambiental (EA): relação entre grau de conhecimento e grau de interesse pela conservação da biodiversidade, eficiência da EA em atividades in loco versus ex loco na natureza e relação entre nível de envolvimento pessoal e aumento no conhecimento-interesse pela conservação. Par
Ambient. soc.. Publicado em: 2017-06
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12. A interdisciplinaridade em Paulo Freire: aproximações político-pedagógicas para a educação ambiental crítica
Resumo O artigo trata da contribuição pedagógica do educador brasileiro Paulo Freire na questão interdisciplinar e sua convergência para a Educação Ambiental (EA) Crítica. Reitera o pensamento de Paulo Freire como educador interdisciplinar. Em seguida aborda a radicalidade política do conceito de libertação e reflete sobre a relevância da dimens�
Rev. katálysis. Publicado em: 2017-04