E Learning Authoring
Mostrando 1-9 de 9 artigos, teses e dissertações.
-
1. TDIC NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS PARA AS PRÁTICAS DE ENSINO DA ESCRITA
RESUMO Em continuidade às abordagens para o ensino de escrita preconizadas pelos PCN, que já mencionavam a questão da inserção das TDIC no ensino, a Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL, 2018), mais recente documento norteador da educação básica no Brasil, confere centralidade aos multiletramentos, fazendo das TDIC protagonistas de muitos pr
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 09/12/2019
-
2. Metodologia para criar objetos de aprendizagem em matemática usando a combinação de ferramentas de autoria
Esta tese consiste em uma Metodologia para reusar ou criar objetos de a-prendizagem (OA) de Matemática, usando combinação de ferramentas de autoria. As teorias de Gagné e de Wiley foram usadas para dar suporte ao planejamento do sequenciamento das interações de aprendizagem, na construção desses OAs. As estratégias de aplicação desses objetos est�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
-
3. Autoria de objetos digitais complexos baseada em documentos através da anotação semântica de conteúdo / Document-based authoring of complex digital object through semantic annotation of content
Complex digital objects bring together many types of digital artifacts (e.g., text, image, audio etc.), and are usually composed of content artifacts and metadata which describe, relate and organize them. When interoperability standards are adopted, such objects may be shared and reused through the Web, but the adoption of these standards usually requires sp
Publicado em: 2009
-
4. Modelo cooperativo construtivista para autoria de cursos a distância usando tecnologia de Workflow / Cooperative constructivist model for e-learning authoring using workflow technology
Este trabalho tem por fim especificar um modelo de descrição de tarefas, usando a tecnologia de workflow para representar a automação das atividades de autoria de cursos em ambientes distribuídos como a web, baseado em um modelo interacionista de cooperação. Busca, também, obter respostas relevantes às necessidades de especificação de workflow, te
Publicado em: 2008
-
5. Sharing and constructing knowledge: mediated action between children and teenagers in the development of a pedagogical-literary blog in a public library of São Paulo city / Compartilhando e construindo conhecimento: ação mediada entre crianças e adolescentes no desenvolvimento de blog pedagógico-literário em uma biblioteca pública da cidade de São Paulo
This research project investigates how knowledge is constructed by mediated actions between children, adolescents and researcher in the development of a pedagogical-literary blog. This study, based on the concepts of participative ethnographic research started from data collected in a systematic weekly workshop that occurred between September 2006 to Novembe
Publicado em: 2008
-
6. Ecossistemas digitais de aprendizagem: autoria, colaboração, imersão e mobilidade. / Digital learning ecosystems: authoring, collaboration, immersion and mobility.
A rápida evolução e a ampla disseminação de tecnologias digitais estão mudando o contexto e o perfil dos aprendizes que hoje circulam naturalmente entre espaços físicos, espaços virtuais e espaços sociais diferentes, aprendendo em contextos formais e informais. Paradigmas educacionais atuais defendem a aprendizagem centrada no aprendiz que constró
Publicado em: 2008
-
7. Estudo de aplicativos de TVDi para educação a distancia / Study of iDTV applications for distance learning
Brazil has been conducing the migration of your television broadcasting system from the analogical to the digital system, also called Digital TV (DTV). Among the goals to be achieved with this migration is the digital inclusion of millions of brazilians that are reached by this media, which is present in more than 90% of the houses. The development of Distan
Publicado em: 2007
-
8. EditWeb : mecanismos de autoria assistida de páginas para ambientes de EAD via web visando usabilidade e acessibilidade / EditWeb : mechanisms of page authoring for EAD environments from web respecting Usability and Accessibility guidelines
O uso da Web, como meio, recurso e plataforma para EAD (Educação a Distância), tem sido muito difundido e estudado. No entanto, a investigação e implementação de ferramentas para autoria de páginas Web para EAD são surpreendentemente pouco relatadas. Autoria de páginas Web é uma tarefa multidisciplinar que envolve vários aspectos simultaneamente:
Publicado em: 2007
-
9. Modeling and Construction of a Tool of Authorship for a Tutorial System Intelligent / Modelagem e Construção de uma ferramenta de autoria para um Sistema Tutorial Inteligente
One of the difficullties when building an Intelligent Tutoring System (ITS) is the domain model definition. This must be the result of knowledge acquisition from an experts, usually a teacher. This thesis presents the definition, modelling and implementation of an authoring tool. This tool, named authoring, provides cognitive evaluations to organize a knowle
Publicado em: 2002