Divisao De Tecnologia De Ensino
Mostrando 1-9 de 9 artigos, teses e dissertações.
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1. Proposal of a New Approach for BER Evaluation of Multirate, Multiservice OCDMA Systems (Proposta de uma nova abordagem para o cálculo da BER de sistemas OCDMA de Múltiplas taxas e multiserviços)
A contínua evolução da tecnologia de comunicações ópticas observada nos últimos anos vem possibilitando atender a crescente demanda dos usuários por maior largura de banda. Esta nova demanda é atribuída principalmente à popularidade crescente de aplicações de banda larga, tais como TV por protocolo de Internet (IPTV), televisão de alta definiç
Publicado em: 06/04/2013
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2. DIVISÃO DE TECNOLOGIA DE ENSINO DE SERGIPE (DITE): criação, consolidação e contribuição para o uso das tecnologias da informação e da comunicação nas escolas públicas sergipanas (1994 2007). / DIVISION OF EDUCATION TECHNOLOGY SERGIPE (DITE): creation, consolidation and contribution to the use of information technology and communication in the public schools Sergipe (1994 - 2007).
The changes resulting from the technical and scientific advances have enabled significant changes in different sectors of society. Within education, the 1990s was highlighted by the educational policies that marked the history of Brazilian education, in view of the intense implementation of educational policies for the use of technological resources within t
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/04/2012
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3. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia e o PROEJA : o caso do campus de Vitória da Conquista
Esta dissertação é resultado da pesquisa de mestrado cujo objetivo geral foi investigar a situação atual do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia IFBA, Campus Vitória da Conquista p
Publicado em: 2011
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4. Construção Metodológica da Educação Física Escolar: uma proposta conjunta professor-aluno
Há, nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia (IFCE), campus Crato um desinteresse muito grande por parte dos alunos em participar de atividades ainda aquelas desconhecidas ao seu convívio, tornando o momento da aula algo desconfortável e na maioria das vezes desprazeroso, onde o aluno esta presente por obrig
Publicado em: 2010
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5. Juventude e educação profissional: um estudo com os alunos do IFSP / Youth and professional education: a study with IFSP students
A pesquisa investiga a relação entre educação profissional e juventude, no âmbito da educação profissional de nível médio, tendo como referência os interesses da juventude, a respeito da sua trajetória e da expectativa que manifestam entre a escola e o futuro. O estudo tem como sujeitos de pesquisa os jovens estudantes do Instituto Federal de Educ
Publicado em: 2010
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6. A calculadora de celular na sala de aula: uma proposta para a exploração da divisão inexata no ensino médio
A proposta desta pesquisa surgiu durante várias observações feitas em sala de aula e; também, após cursar a disciplina de TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) no curso de Mestrado Profissional da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Este trabalho visou a interagir as aulas de Matemática com a tecnologia presente no cotidiano de
Publicado em: 2009
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7. A produção coletiva em fórum na EaD online na perspectiva da teoria da atividade
A presente pesquisa investiga como se constitui a produção coletiva de texto em fórum de discussão em ambiente digital. Procura descrever como ocorreu a atividade educacional, da perspectiva dos participantes do fórum, como se estabeleceram as regras e a divisão de trabalho entre os membros desta comunidade online para a realização da produção cole
Publicado em: 2006
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8. Subjetividade e trabalho docente em cursos de educação a distância
Esta tese propõe uma reflexão sobre a subjetividade de professores e professoras em atividades de trabalho, considerando a introdução de inovações tecnológicas no campo educacional. O pressuposto teórico-metodológico é de que, havendo relação entre configurações subjetivas e atividades de trabalho, a subjetividade se manifesta, de forma sexuada
Publicado em: 2002
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9. A lingua estrangeira e sua inclusão no curriculo da educação do povo : necessaria ou superflua ?
Este trabalho propõe-se a pesquisa~ os critérios que impelem os legi~ ladores a determinar a adoção ou a supressão da língua estrangeira nos currículos escolare~; identificar as ideologias que servem de suporte a estes critérios; analisar os objetivos da educação formal e determinar o grau de importância do aprendizado da língua estrangeira na co
Publicado em: 1985