Discurso Internamente Persuasivo
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1. A dinâmica discursiva na formação de professores: discurso autoritário ou internamente persuasivo?
Este artigo, apoiado na perspectiva teórica sócio-histórico-cultural, discute a atividade na qual sujeitos se envolvem como constitutiva dos papeis sociais que exercem. Objetiva desencadear discussão acerca da dinâmica discursiva em contextos de formação crítico-colaborativa de professores, focalizando os discursos de autoridade e internamente persua
Bakhtiniana, Rev. Estud. Discurso. Publicado em: 2014-07
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2. Zonas de conflitos e potencialidades no processo de se tornar professor de inglês como LE
Ao mudar o foco de processos maturacionais completos para aqueles que podem ser potencialmente desenvolvidos na interação com outrem e propor que ao interagir com os variados artefatos culturais somos transformados pela atividade e capazes de transformá-la, a noção vygotskiana de ZPD tornou-se uma ferramenta de análise revolucionária na esfera educaci
Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Publicado em: 2012-09