Disciplinamento De Saberes
Mostrando 1-12 de 12 artigos, teses e dissertações.
-
1. Imagens de aprendizes de ALE em livros didáticos e o disciplinamento dos saberes
Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar a construção de imagens discursivas de aprendizes em sumários e em atividades contidas em livros didáticos de Alemão como Língua Estrangeira (ALE), e de que modo essas construções antecipam que tipo de inserção esse aprendiz teria de/poderia ocupar nessa comunidade de produção/circulação de te
Pandaemonium ger.. Publicado em: 2018-08
-
2. Diga Logo Qual é o Seu Nome e Sua Ocupação! A Disciplina Do Corpo
Resumo Este artigo intenta analisar como as funções do desenho cambiaram para um disciplinamento do corpo no âmbito escolar, imbricado à Revolução Industrial. Em outras palavras, como as práticas de desenho, imersas em processos de disciplinarização, abandonaram as finalidades e a configuração de seus diversos campos sociais de origem para incorpo
Bolema. Publicado em: 2018-08
-
3. (Des)naturalizando Sujeitos e Práticas na Escola: Foucault para além de vigiar e punir
Resumo: O presente trabalho, qualitativo de cunho descritivo, parte de reflexões acerca das contribuições de Michel Foucault no campo educacional. Considerando a temática do cuidado de si, tem-se por objetivo apresentar de que modo a desnaturalização de saberes emerge como tema para além das discussões acerca da normalização e disciplinamento dos s
Educ. Real.. Publicado em: 22/08/2016
-
4. Disciplinamento e humanização: a formação policial militar e os novos paradigmas educacionais de controle e vigilância
O objetivo desta pesquisa foi analisar a contradição que existe entre a utilização de novos paradigmas educacionais com propósitos humanizadores na formação dos alunos policiais militares, na Paraíba, e o disciplinamento próprio a essa instituição. Partiu-se da hipótese de que a proliferação de discursos (saberes) humanizadores na formação po
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012
-
5. A infância abrigada : impressões das crianças na casa abrigo
Esta Dissertação sobre Infâncias Abrigadas pretende discutir os modos como as crianças são produzidas e constituídas a partir de suas histórias e lugares, tempos e espaços. Problematizo na pesquisa acerca das ¿dasguerras¿ vividas pelas crianças na Casa Abrigo como, por exemplo, a falta da família, viver na vulnerabilidade social, privação de li
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
-
6. Corpo, devir e educação
A presente dissertação, desenvolvida junto ao grupo de pesquisa Saberes de Si, linha de pesquisa de Filosofia e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado em Educação, da Universidade Regional de Blumenau (FURB), tem como tema ?Corpo, Devir e Educação?, e pretende chamar a atenção para os usos do corpo na escola e seu lugar
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/12/2010
-
7. Sexualidade e Relações de Gênero na Escola: uma cartografia dos saberes, práticas e discursos dos/das docentes. / Sexuality and Gender Relations in School: a cartography of knowledge, practices and speeches of the teachers.
O presente trabalho se propôs cartografar a sexualidade e as relações de gênero na escola a partir dos dispositivos de enunciação presentes nos saberes, práticas e discursos docentes. Optou-se pela pesquisa qualitativa com abordagem cartográfica amparando-se na produção teórica de Michel Foucault e de outros/as autores/as provenientes da mesma mat
Publicado em: 2009
-
8. O papel do espaço na formação e transformação da ação pedagógica do educador infantil / O lugar do espaço na ação pedagógica do educador infantil
Meninas no papel faz parte das discussões onde se examinam as relações entre a invenção da infância, governo e subjetivação, preocupando-se, especificamente, com a produção das meninas nas revistas femininas infantis brasileiras. Para dar conta da trama que envolve a produção do sujeito menina, dos vários saberes e poderes que atravessam sua fab
Publicado em: 2007
-
9. Meninas no papel
Meninas no papel faz parte das discussões onde se examinam as relações entre a invenção da infância, governo e subjetivação, preocupando-se, especificamente, com a produção das meninas nas revistas femininas infantis brasileiras. Para dar conta da trama que envolve a produção do sujeito menina, dos vários saberes e poderes que atravessam sua fab
Publicado em: 2007
-
10. Da escola do hardware para a escola do software : o processo educativo sob a lógica da compressão do tempo e do espaço
A presente pesquisa aborda os movimentos desencadeados na instituição escolar com a chegada dos ambientes informatizados nas escolas da rede municipal de Porto Alegre, tendo como interface de investigação as categorias de tempo e de espaço. Problematizo a relação escolarizaçãotecnologia no contexto de um cenário social que emerge na hegemonia tecno
Publicado em: 2007
-
11. Um breve elogio à leitura
A tese tem como objetivo evidenciar a centralidade da página como dispositivo de governamentalidade da racionalidade ocidental moderna, uma racionalidade que emergiu, no séc. XII, com a possibilidade da leitura silenciosa dada pela página, e que se disseminou com a imprensa, a partir do século XVI. Propõe-se, então, a mostrar que, na atualidade, a pág
Publicado em: 2007
-
12. O campo da anemia falciforme e a informação genética : um estudo sobre o aconselhamento genético
Esta dissertação teve como objeto de estudo a prática do aconselhamento genético, procedimento biomédico por meio do qual as pessoas são informadas sobre traços e doenças genéticas e orientadas com relação às decisões reprodutivas. O aconselhamento genético é um caso singular para a análise da composição de um campo como proposto na teoria
Publicado em: 2006