Deficientes Mentais Aspectos Sociais
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
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1. Inserção de pessoas com deficiência intelectual : um estudo em empresas situadas na região metropolitana de São Paulo
Esta dissertação teve origem no questionamento sobre as reais possibilidades de inclusão das pessoas com deficiência intelectual (PCDI), cada vez mais frequentemente inseridas nas organizações brasileiras. O objetivo principal é analisar a maneira como tem acontecido a inserção de PCDI em cinco grandes empresas situadas na região metropolitana de S
Publicado em: 24/02/2012
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2. O conceito de excepcional na obra de Helena Antipoff: diagnóstico, intervenções e suas relações com a educação inclusiva
A obra teórica e prática de Helena Antipoff, psicóloga e educadora russa, radicada no Brasil, tem sido objeto de estudos de muitos pesquisadores que se interessam pela história da psicologia e da educação. Neste trabalho foi analisada a participação de Helena Antipoff na construção de um sistema de ensino paralelo no Brasil: a educação especial.
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/08/2011
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3. A inclusão escolar sob o olhar dos alunos com deficiência mental
Tendo em vista a necessidade de se avaliar e monitorar as práticas advindas da política da inclusão escolar em nosso país, principalmente por meio da opinião e percepção dos principais atores envolvidos neste processo, que são os alunos, este estudo tem por objetivo identificar, descrever e analisar a percepção dos alunos egressos de classe/escola
Publicado em: 2008
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4. Quando eu entrei na escola... memórias de passagens escolares
Na educação de pessoas consideradas mentalmente incapazes, relatos escolares geralmente são construídos a partir do olhar dos professores ou da análise de documentos. Ao tentar abordar diferentes aspectos do processo educativo, este artigo propõe-se a conhecer e analisar a escolaridade através da memória de adultos que, quando crianças, foram consid
Cadernos CEDES. Publicado em: 2006-04
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5. Processos de escolarização e deficiência: trajetórias escolares singulares de ex-alunos de classe especial para deficientes mentais
O recorte temático dessa tese de Doutorado centra-se na relação deficiência mental e processos de escolarização. Objetivaram-se neste estudo compreender e explicar, a partir do relato do próprio sujeito que freqüentou classe especial para deficientes mentais, como se constituiu a sua trajetória escolar e os resultados alcançados no processo de esco
Publicado em: 2006
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6. Prática pedagógica e necessidades educacionais especiais: a relação diádica em sala de aula
Considerando o processo educacional escolar do aluno deficiente mental, o objetivo da presente pesquisa foi compreender aspectos da prática pedagógica de professores desses alunos. Para tanto, analisamos as práticas pedagógicas de duas professoras de Primeira Série do Ensino Fundamental, sendo uma de uma escola regular da rede municipal de ensino e outr
Publicado em: 2005
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7. Elaboração, aplicação e avaliação de um Programa de Ensino de Ginástica Acrobática sob a ótica da inclusão.
A busca por uma sociedade mais justa e igualitária representa um grande desafio. No que se refere ao paradigma da inclusão social, a escola precisa participar transformandose num espaço onde o ensino por ela ministrado se volte para todas as pessoas. A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais vem sendo alvo de muitos estudos e discussõ
Publicado em: 2005
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8. Não somos diferentes das outras pessoas" : a vida cotidiana de mulheres com deficiencia mental contada por elas mesmas
Publicado em: 1988