Curriculo Escolar Teses
Mostrando 1-12 de 36 artigos, teses e dissertações.
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1. Uma perspectiva de comparação na escrita histórico-social do currículo do ensino secundário1 2
Resumo Neste trabalho, apresentamos parte de resultados de uma pesquisa que toma como fontes dissertações e teses sobre o ensino secundário no sul do Mato Grosso e de Minas Gerais, produzidas no Grupo de Estudos Observatório de Cultura Escolar (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) e no Centro de Pesquisa em História da Educação (Universidade Fe
Pro-Posições. Publicado em: 20/01/2020
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2. Três teses histórico-críticas sobre o currículo escolar
Resumo O presente ensaio teórico toma como objeto o currículo escolar desde o enfoque histórico-crítico. Apresentamos aqui os resultados da primeira etapa de nossa pesquisa de pós-doutoramento, que se voltou, em seu conjunto, ao problema da natureza e especificidade do currículo na educação infantil. Os achados aqui expostos resultam do esforço de d
Educ. Pesqui.. Publicado em: 07/11/2019
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3. Ensino de biologia e história e filosofia da ciência: uma análise qualitativa das pesquisas acadêmicas produzidas no Brasil (1983-2013)
Resumo O presente estudo se propôs a analisar qualitativamente as dissertações e teses produzidas entre 1983 e 2013, relativas ao Ensino de Biologia que têm como foco temático a História e Filosofia da Ciência, a fim de apontar as contribuições do conjunto dos trabalhos para o ensino e a pesquisa. Os descritores considerados para a análise foram au
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2018-01
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4. A VIDA COTIDIANA E AS BRINCADEIRAS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
RESUMO: Discute-se se e de que forma a atividade lúdica tem integrado o currículo de primeiros anos do ensino fundamental. Para tal, apresentam-se resultados de pesquisa bibliográfica, realizada na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), articulados a resultados de pesquisa empírica, realizada em uma turma de primeiro ano de uma e
Cad. CEDES. Publicado em: 2017-08
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5. Levantamento de pesquisas sobre cultura escolar no Brasil
A presente pesquisa procurou examinar o modo como a noção de cultura escolar vem sendo apropriada pelas pesquisas que tomam a escola brasileira como objeto de estudo, especialmente no que se refere às investigações sobre o ensino fundamental. Para isso, realizou-se um levantamento da produção discente dos programas de pós-graduação stricto sensu en
Educ. Pesqui.. Publicado em: 26/06/2012
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6. Currículo escolar e gênero: a constituição generificada de corpos e posições de sujeito meninos-alunos
Utilizando o referencial teórico dos estudos queer e da vertente pós-estruturalista dos estudos culturais, esta dissertação apresenta a análise de práticas discursivas relacionadas a gênero que constituem corpos e posições de sujeito meninos-alunos, em um currículo escolar dos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa foi desenvolvida em uma
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2011
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7. Entre eventos, prêmios e hinos na educação escolar: reflexões sobre a memória afro-brasileira em Belo Horizonte
Observa-se nas últimas três décadas uma considerável mudança de prioridade do calendário escolar. Assiste-se à subvalorização da rememoração do passado escravista e da abolição da escravatura proporcionada pela Lei Áurea (encarnados no dia 13 de maio) diante da luta pela superação do racismo e afirmação da história, cultura e luta dos negr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2011
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8. A educação confessional face ao princípio da laicidade: uma análise da pedagogia adventista em Belo Horizonte
A dissertação de mestrado sob o título em epígrafe aborda a educação confessional oferecida no Brasil por grupos protestantes, a exemplo da rede adventista de educação. O advento da República rompe com o caráter oficial de uma religião de Estado e favorece a presença de grupos protestantes que se igualam em relação a todos os credos, o que se a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2011
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9. Desenvolvimento da habilidade técnica de titulação em um laboratório escolar de química
A aquisição de habilidades técnicas é um dos principais objetivos dos cursos profissionais técnicos. Essa pesquisa investigou a aprendizagem da habilidade de titulação em um laboratório escolar de uma instituição de educação tecnológica. Os objetivos da pesquisa foram: 1 - entender como é a evolução do desempenho dos estudantes na execução
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2011
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10. Escola de Tempo Integral: uma análise da implantação na Rede Estadual de Goiás (2006 2010) / School Full-Time: an analysis of deployment in the state of Goiás (2006 - 2010)
Este estudo integra a linha de pesquisa Estado, Políticas e História da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. Possui como objeto a ampliação do tempo escolar na rede pública estadual de Goiás no período de 2006 a 2010. Utilizando da pesquisa bibliográfica e documental, e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/08/2011
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11. Escola de Tempo Integral: uma análise da implantação na Rede Estadual de Goiás (2006 2010) / School Full-Time: an analysis of deployment in the state of Goiás (2006 - 2010)
Este estudo integra a linha de pesquisa Estado, Políticas e História da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. Possui como objeto a ampliação do tempo escolar na rede pública estadual de Goiás no período de 2006 a 2010. Utilizando da pesquisa bibliográfica e documental, e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/08/2011
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12. A imagem do negro em manuais para o professor: uma análise linguístico-discursiva e ideológica
In this study, we aim at investigating how the image of the Negro is build, by both language and discourse devices, in two books that belong, respectively, to the II and the IV Kits of Afro-Brazilian Literature for teachers of municipal schools in Belo Horizonte/MG, in compliance with the Law Nº 10.639/03. The books are: Bonecas negras, cadê? O negro no cu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/08/2011