Contar Historias
Mostrando 13-24 de 146 artigos, teses e dissertações.
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13. Avaliação de repertórios de contar e recontar histórias em crianças
Resumo Os estudantes brasileiros apresentam um dos piores desempenhos em tarefas de compreensão de textos em avaliações como o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA), o que sugere que procedimentos específicos devem ser desenvolvidos para remediar seus déficits. O desenvolvimento desses procedimentos, por sua vez, requer uma avaliação
Estud. psicol. (Natal). Publicado em: 2016-03
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14. Efeitos de oficinas de contar histórias com livros infantis realizadas com familiares de crianças surdas
Resumo:OBJETIVO:analisar os efeitos nas estratégias utilizadas por familiares de crianças surdas ao contar história por meio de livros infantis, antes e depois de oficinas com fonoaudiólogo.MÉTODOS:pesquisa exploratória, qualitativa e descritiva. Foi desenvolvida com familiares que frequentavam uma clínica escola de uma universidade pública federal.
Rev. CEFAC. Publicado em: 2015-08
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15. Efeitos de dicas visuais no desempenho de recontagem de histórias em crianças com desenvolvimento típico
Contar e recontar histórias e fatos são repertórios comportamentais constantemente necessários em situações sociais, sejam estas escolares, familiares, ou de lazer. Este estudo buscou avaliar sistematicamente se 11 alunos de primeira série (idades entre seis e sete anos) teriam melhor desempenho em tarefas de recontagem de histórias quando dicas visu
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2015-06
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16. Desejo de cinema, desejo de modernidade
Como algo que poderia ser simplesmente uma técnica torna-se um instrumento de contar histórias e fomentar o sonho? Partimos dessa questão para explorar os rumos percorridos pela projeção de imagens animadas até chegar ao que chamamos de cinema. Com base na obra de Edgar Morin, Arlindo Machado e Noël Burch, investigamos essa transição, estabelecendo
Tempo soc.. Publicado em: 2015-06
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17. Os editoriais contam histórias: experiências do ofício de editor na Revista Movimento
Este texto trata de experiências relativas ao ofício de editor da revista Movimento, periódico da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, narradas a partir dos editoriais que marcaram seus 18 anos de existência. Foram extraídos três tópicos que representam diferentes momentos de consolidação do periódico: 1) surgi
Rev. Bras. Ciênc. Esporte. Publicado em: 2014-12
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18. Ler e escrever, ver, ouvir e contar histórias em família: o caso de Pedro Nava (Minas Gerais, início do século XX)
Como uma criança das elites brasileiras constrói, em seu cotidiano, modos de participação nas culturas do escrito? De que maneira se dá a formação de um "herdeiro" em relação ao escrito no início do século XX? Para responder a perguntas dessa natureza, neste artigo, analisamos os eventos de letramento narrados pelo médico e escritor mineiro Pedro
Educ. rev.. Publicado em: 2014-12
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19. Feminismos, teoria queer e psicologia social crítica: (re)contando histórias...
As abordagens feministas e queer são reconhecidas como aportes teóricos e metodológicos fundamentais para uma ressignificação da psicologia social, especialmente da chamada psicologia social crítica. Apesar do reconhecimento dos limites teóricos compartilhados tanto pelo ideário feminista como pelos pontos de vista críticos, algumas narrativas recen
Psicol. Soc.. Publicado em: 2014-08
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20. A PERFORMANCE NARRATIVA DE UMA BLOGUEIRA: "TORNANDO-SE PRETA EM UM SEGUNDO NASCIMENTO"
A web 2.0 propicia aos sujeitos sociais a possibilidade de contar suas histórias assim como de vê-las discutidas em novas formas de interação. Este artigo almeja apresentar os posicionamentos interacionais que constroem a performance narrativa de co-construção de raça de uma mulher negra no blog "Eu, Mulher Preta". O estudo se ampara nos aportes teór
Alfa, rev. linguíst. (São José Rio Preto). Publicado em: 2014
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21. A Independência em quadrinhos: formas de se contar história(s)
Almanack. Publicado em: 2013-12
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22. Avós e netos na literatura infantil: vidas compartilhadas
Este estudo aborda a representação de personagens velhas na literatura infantil do século XXI, com o foco na convivência entre avós e netos que, apesar das diferenças etárias, conseguem construir relações igualitárias. Para tanto, investiga em que medida as narrativas selecionadas recuperam as vozes, as histórias e os ensinamentos das personagens
Educ. Real.. Publicado em: 2013-12
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23. Dividindo histórias e opiniões: o produto de uma pesquisa em história da educação matemática
O presente texto tem como objetivo contar o processo de criação de um produto anexado a uma pesquisa de natureza histórica em um Programa de Mestrado Profissional de Educação Matemática. Como se sabe, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) destaca que a pesquisa desenvolvida em um Mestrado Profissional precisa gerar u
Bolema. Publicado em: 2013-08
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24. FILMES
Os filmes hoje estão aí por vários motivos, desde que foram criados pela humanidade, servem para guardar historias, reclamar fatos, contar romances, ou terror, suspense, ou trazer-nos uma grande lição ou alerta a humanidade!
Publicado em: 07/07/2013