Consciencia Metalinguistica
Mostrando 1-12 de 29 artigos, teses e dissertações.
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1. O enfoque da consciência metalinguística no desenvolvimento das habilidades e potencialização da competência leitora em inglês
Parte do livro:Literatura e linguística: saberes acadêmicos além das fronteiras
Autor(es): Luz, Rita Angélica de Oliveira
EDUNEB. Publicado em: 2016
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2. Então, a Consciência Morfológica Contribui para a Leitura no Português Brasileiro?
Resumo O presente estudo tenta responder uma controvérsia levantada recentemente na literatura a respeito do papel que a contribuição da consciência morfológica exerce na aquisição da leitura no português do Brasil. Investigou se a consciência morfológica contribui para a leitura, após controlar as variáveis inteligência não verbal e consciênc
Psico-USF. Publicado em: 2015-12
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3. Evidências de validade e consistência interna de tarefas de analogia gramatical
O presente estudo investigou a validade de duas tarefas de analogia gramatical, focando nos morfemas derivacionais e flexionais. Participaram da pesquisa 217 crianças de escolas públicas matriculadas no segundo, terceiro e quarto ano do ensino fundamental. As crianças responderam a uma tarefa de consciência fonológica (RAFC) e duas de consciência morfo
Estud. psicol. (Natal). Publicado em: 2014-12
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4. Diferenças entre o desenvolvimento da morfologia derivacional e flexional no português brasileiro no ensino fundamental
Vários estudos têm demonstrado que a consciência morfológica está associada à aquisição da leitura e a escrita. Porém, há diferentes tipos de morfemas. O presente estudo explora diferenças no desenvolvimento da consciência morfológica derivacional e flexional no português do Brasil. A amostra do estudo foi constituída por 134 crianças de prim
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2013-12
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5. Há uma relação específica entre consciência morfológica e reconhecimento de palavras?
Estudos realizados em línguas alfabéticas mostram que a consciência morfológica - habilidade de refletir sobre os morfemas que compõem as palavras - está associada ao sucesso no reconhecimento e compreensão de palavras na leitura e na escrita. O português é uma língua com uma ortografia que se encontra no meio do espectro quando falamos da transpar
Psico-USF. Publicado em: 2013-08
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6. Explorando a relação entre consciência morfológica, processamento cognitivo e escrita
Estudos realizados em línguas alfabéticas mostram que a habilidade de refletir sobre os morfemas que compõem as palavras - consciência morfológica - está associada ao sucesso no reconhecimento e compreensão de palavras na leitura. O português é uma língua com uma ortografia bastante regular em termos das correspondências entre letra e som. Neste e
Estudos de Psicologia (Campinas). Publicado em: 2012-03
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7. Leitura contextual e processamento metalingüístico no português do Brasil: um estudo longitudinal
Habilidade metalingüística é a habilidade de refletir sobre a linguagem como objeto do pensamento. Dentre as habilidades metalingüísticas duas parecem estar associadas à leitura e a escrita: a consciência morfológica e consciência fonológica. Consciência fonológica é a habilidade de refletir sobre os fonemas que compõem a fala e a consciência
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2012
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8. Resolução da situação-problema e desfecho em histórias de crianças de 7 e 9 Anos
O objetivo deste trabalho foi analisar a influência da situação de produção de textos narrativos, elaborados por crianças de 7 e 9 anos, em uma perspectiva psicogenética. Participaram deste estudo 23 alunos da primeira série e 50 da terceira. Após a escrita de uma história em situação livre, foram realizadas três sessões individuais com ativida
Psicologia: Ciência e Profissão. Publicado em: 2012
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9. O desenvolvimento da consciência metalinguísitica analisado em diferentes contextos bilíngues no Brasil
Estudos anteriores mostraram evidências de que crianças bilíngues alcançam a consciência metalinguística, maturação cerebral esperada em torno de doze anos de idade, precocemente, em comparação com crianças monolíngues. A consciência metalinguística está ligada à capacidade de refletir sobre a língua, sobre de que maneira ela é usada, sendo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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10. O desenvolvimento da consciência morfológica nos estágios iniciais da alfabetização
Evidências de estudos recentes mostram que a consciência morfológica está relacionada à aquisição da leitura e da escrita. Entretanto, a idade da aquisição dessa habilidade ainda é uma questão controversa. Identifica-se na literatura dois grupos que tratam desse desenvolvimento: teóricos que defendem que essa aquisição é tardia e os que defend
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2011
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11. Consciência metalinguística e compreensão de leitura: diferentes facetas de uma relação complexa
O presente artigo, de natureza teórica e com base em pesquisas realizadas com crianças, discute as complexas relações entre consciência metalinguística e compreensão leitora a partir da consciência fonológica, da consciência morfológica e da consciência metatextual. A consciência fonológica refere-se à habilidade de refletir acerca dos sons qu
Educar em Revista. Publicado em: 2010-12
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12. Estimulação da consciência fonológica na educação infantil: prevenção de dificuldades na escrita
Consciência fonológica é uma competência metalinguística que possibilita o acesso consciente ao patamar fonológico da fala e a manipulação cognitiva das representações neste nível. Este estudo objetivou verificar se um programa de estimulação dessa habilidade no pré-III favoreceria a aquisição da escrita na 1ª série. Participaram do estudo
Psicologia Escolar e Educacional. Publicado em: 2010-06