Conhecimentos Historicamente Constituidos
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1. Sobre Tempo e Conhecimentos Praticados na Escola de Tempo Integral
Resumo: Este ensaio analisa a ampliação da jornada e a natureza da educação escolar no contexto dos projetos de sociedade que configuram a escola pública de tempo integral, no Brasil. O texto estrutura-se em duas seções. A primeira reflete acerca da natureza dos conhecimentos veiculados pelas escolas que funcionam em tempo integral, a partir da relaç
Educ. Real.. Publicado em: 29/08/2016
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2. Educação física, cultura e a produção de significados
O presente texto executa análises que buscam compreender como a Educação Física realiza discussões, tendo como estratégia central a cultura, abrindo espaços para se discutir como o significado é também uma construção cultural. A centralidade da dimensão simbólica da cultura representa uma forma de análise em que a produção, distribuição e a
Educ. rev.. Publicado em: 2005-12