Condicoes Afetivo Emocionais
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1. A mãe suficientemente boa em situação de vulnerabilidade social
Resumo Esta pesquisa qualitativa busca compreender os sentidos afetivo-emocionais que sustentam a experiência materna em condições precárias ao articular os ideais maternos de mulheres em situação de vulnerabilidade social ao conceito winnicottiano de mãe suficientemente boa. Fez-se uso de um procedimento denominado Narrativa Interativa para facilitar
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2016-03
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2. A relação sujeito-objeto e a unidade afetivo-cognitiva: contribuições para a psicologia e para a educação
A relação entre problemas afetivo-emocionais e aprendizagem escolar se faz presente nas áreas da Psicologia e da Educação. Este estudo, de caráter teórico-bibliográfico, pesquisou elementos que confirmassem a tese da historicidade dos processos cognitivos e afetivos, dando a esses processos uma conotação social e simbólica, e por meio da Psicologi
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2014-06
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3. Contando histórias de cuidado à infância em unidade de terapia intensiva pediátrica
Os contos de Literatura Infantil, em seus enredos, assinalam dilemas existenciais do ser humano, como a morte, as situações de separação, perda, abandono, medo, desafios, conquistas, e outros elementos, que os tornam material apropriado para auxiliar as crianças em seu processo de desenvolvimento. Tais elementos presentes nas histórias infantis se apro
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/05/2011
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4. O papel do educador para o desenvolvimento afetivo-emocional do estudante
A presente pesquisa pretendeu investigar como o educador enfrenta os problemas afetivo-emocionais dos estudantes. O objetivo geral consistia em verificar como os docentes de Séries Iniciais do Ensino Fundamental resolvem questões afetivo-emocionais de seus alunos. Dentre os objetivos específicos estavam: investigar as estratégias pedagógicas que os doce
Publicado em: 2008
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5. Notebooks and other school records in the first stage of elementary school : a perspective from critical school psychology. / Cadernos e outros registros escolares da primeira etapa do ensino fundamental : um olhar da psicologia escolar crítica
Esta tese tem como objeto os cadernos escolares e demais registros elaborados prioritariamente pelos alunos no contexto escolar. Apesar de os registros serem componentes fundamentais das rotinas escolares, são elementos pouco estudados. Os trabalhos em psicologia que se dedicaram ao tema privilegiaram compreender essas produções escolares com base na psic
Publicado em: 2008
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6. CONSCIÊNCIA E EMOÇÃO: O EFEITO DO PRIMING AFETIVO SUBLIMINAR EM TAREFAS DE ATENÇÃO
Esta tese revisou duas linhas de pesquisa, desenvolvidas nas últimas décadas: o estudo de efeitos de estimulação subliminar priming, e de desencadeamento de reações emocionais por estímulos controlados. Este estudo tem o objetivo de combinar tais linhas para o estudo da consciência com pré-preparo afetivo: efeito de estímulos de conteúdo aversivo,
Publicado em: 2007
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7. On the circumstances in which the childhood of teenagers who had been street children in the city of São Paulo took place and the possible effect on their personalities. / "Sobre as circunstâncias em que transcorreu a infância de jovens que moraram nas ruas do município de São Paulo e os possíveis efeitos sobre suas personalidades"
Buscou-se descrever e compreender as principais dimensões da personalidade de cinco jovens, entre 15 e 19 anos de idade, que viveram nas ruas do município de São Paulo, e que estavam abrigados em instituições. Mediante depoimentos pessoais, procurou-se resgatar, retrospectivamente, as circunstâncias de vida presentes no desenvolvimento desses jovens. P
Publicado em: 2005
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8. Fatores emocionais na reabilitação: criatividade e imaginação
A presente pesquisa teve como objetivo compreender o papel da imaginação criadora no enfrentamento da condição existencial, diante das limitações decorrentes de incapacidade, em indivíduos portadores de deficiência física, por doença neurológica degenerativa. Considera-se que a imaginação e a criatividade possibilitam a atribuição de novos sig
Publicado em: 2004
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9. Condições afetivo-emocionais em mulheres com síndrome pré-menstrual através do Z-Teste e do IDATE
A presente pesquisa visou constatar as condições afetivo-emocionais em mulheres com síndrome pré-menstrual (SPM), comparadas com outras mulheres sem sintomas pré-menstruais. A amostra foi constituída de 43 universitárias, na faixa etária de 18 e 35 anos, distribuídas em dois grupos: Grupo 1, constituído de 25 mulheres com SPM, e Grupo 2 (Controle),
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2003-12