Comportamento Pro Social
Mostrando 25-36 de 57 artigos, teses e dissertações.
-
25. Bem-estar social, mercado de trabalho e o desequilíbrio regional brasileiro
Este trabalho contribui para a literatura empírica sobre o desequilíbrio regional brasileiro, ao analisar, no período pós-Plano Real, o desempenho econômico de cada região do País em termos do crescimento pró-pobre - crescimento econômico acompanhado de redução na desigualdade - e do bem-estar social. Para tanto, utiliza-se metodologia presente em
Estudos Econômicos (São Paulo). Publicado em: 2010-06
-
26. Comportamento pró-ativo : relações com valores organizacionais, estímulos e barreiras à criatividade nas organizações e normas sociais
A variável critério deste estudo é o comportamento pró-ativo, o qual se refere a comportamentos em que o trabalhador ativamente busca por oportunidades de mudança com vista a beneficiar a organização. Os antecedentes incluídos no modelo de investigação foram: valores organizacionais, estímulos e barreiras à criatividade nas organizações e norma
Publicado em: 2010
-
27. Desenvolvimento moral pró-social : semelhanças e diferenças entre os modelos teóricos de Eisenberg e Kohlberg / Prosocial moral development: similarities and differences between Eisenberg’s and Kohlberg’s theoretical models
O presente artigo consiste em uma revisão crítica da literatura na área do desenvolvimento moral pró-social. O modelo teórico do desenvolvimento pró-social de Eisenberg é apresentado e discutido em comparação com o modelo teórico de julgamento moral de Kohlberg. Esses modelos apresentam enfoques complementares no estudo da moralidade. Enquanto Kohl
Publicado em: 2010
-
28. Análise das percepções das ações de responsabilidade social empresarial a partir do modelo tridimensional performance social: o caso de uma industria do setor alimentício
A constante evolução tecnológica e a globalização têm despertado as organizações para uma procura intensa por novas formas de lidar com o mercado e com a nova conjuntura empresarial. Dentre essas novas formas de lidar com o mercado está a Responsabilidade Social Empresarial que está começando a fazer parte da política e dos princípios das empres
Publicado em: 2010
-
29. Efeitos de uma intervenção com monitores de Organização Não-Governamental para minimizar problemas de comportamento em crianças
Considerando que os problemas de comportamento trazem conseqüências indesejáveis para os indivíduos que os apresentam e para os diferentes contextos em que vivem, o presente estudo teve por objetivo geral avaliar os efeitos de uma intervenção com monitores de uma Organização Não-Governamental (ONG), direcionada ao atendimento de crianças de risco,
Publicado em: 2010
-
30. Análise de livros infantis para a promoção de desenvolvimento sociocognitivo em pré-escolares
Considerando a necessidade de uma atuação mais pró-ativa dos psicólogos escolares, este estudo teve como objetivo analisar, com foco no processamento de informação social, uma amostra de cem livros de histórias infantis nacionais dirigidos a pré-escolares de 4 a 6 anos. Os livros foram analisados considerando a ocorrência dos seis componentes de um
Estudos de Psicologia (Campinas). Publicado em: 2009-06
-
31. Aprendendo a gerenciar conflitos: um programa de intervenção para a 1ª série do ensino fundamental
Dificuldades interpessoais precoces na escola podem acarretar problemas acadêmicos e comportamentais persistentes. O objetivo deste estudo foi verificar a efetividade de um programa para melhorar a convivência na 1ª série do ensino fundamental. Uma intervenção multimodal, incluindo ensino de habilidades de solução de problemas interpessoais, valores
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2009-04
-
32. O controle verbal do comportamento: um estudo exploratório acerca da legislação sobre pessoas com necessidades especiais / Verbal control of behavior: an exploratory study about the legislation for people with desabilities
Social groups are responsible for an individual to maintain a determined behaviour through a social reinforcement. When a consequence needs to be reached in the long run, it is important that the group supports the individual behaving through other established contingencies. For situations in which the consequences are too late and dont allow the selection a
Publicado em: 2009
-
33. Interação mãe-criança: manipulação de respostas positivas e co-variação de respostas aversivas e positivas / Interaction mother-child: manipulation of positive answers and co-variation of aversive answers and positive
Severa1 studies have demonstrated that parenting works as contexts for 1eaming both pro-socia1 and inadequate chi1dren s behavior. Exercising these practices demands specific abi1ities, which are absent in the parents repertoires that present difficulties in teaching, and maintaining the pro-socia1 behavior, controlling their chi1dren s behavior prob1ems. Th
Publicado em: 2009
-
34. Um programa para aprimorar envolvimento paterno : impactos no desenvolvimento do filho
Children who do not have a positive, secure and affectionate relationship with their fathers, or whose fathers use rigid disciplinary practices, provide inadequate supervision and have infrequent or poor quality interactions with their children, are at greater risk for developing socio-emotional problems and for remaining at lower levels of academic achievem
Publicado em: 2009
-
35. Efeitos da atribuição de causalidade e custo pessoal sobre a intenção de ajuda
Este artigo tem como objetivo avaliar o efeito da atribuição de responsabilidade e o custo em ajudar sobre a intenção de comportamento de ajuda, bem como a mediação exercida pelo estado emocional sobre a relação entre atribuição e ajuda. Realizou-se um estudo de simulação de cenários experimentais, do qual participaram 181 estudantes universitá
Estudos de Psicologia (Natal). Publicado em: 2008-12
-
36. SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire): identificação de características comportamentais de crianças leitoras
O objetivo deste estudo foi verificar características comportamentais em crianças com desenvolvimento típico de leitura, utilizando o Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). Este breve questionário é uma medida útil em psicopatologia aplicada a crianças e jovens de 4 a 16 anos. O SDQ é dividido em cinco sub-escalas: problemas no comportamento
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2008-12