Cefam
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13. O conhecimento geometrico de alunos do CEFAM sobre figuras espaciais : um estudo das habilidades e dos niveis de conceito
Este trabalho avalia o conhecimento geométrico de alunos do curso Cefam (Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério) sobre figuras tridimensionais mais comuns que deveriam ser, de acordo com várias propostas curriculares, objetos de estudo das séries iniciais do Ensino Fundamental. Foram sujeitos da pesquisa 377 alunos das quatr
Publicado em: 2000
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14. Representações sociais de alunos e professores do ensino médio sobre a matemática
Este trabalho analisa as representações sociais de alunos e professores de algumas escolas de Ensino Médio sobre Matemática. Investiga também, do lado dos professores algumas representações sobre questões relativas ao ambiente escolar, entre elas a reorganização curricular do Ensino Médio anunciada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, a parti
Publicado em: 2000
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15. Analise dos cursos de formação de professores I no Brasil: o trabalho pedagogico no CEFAM de Marilia
ormado
Publicado em: 1995
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16. As representações matematicas dos alunos do curso de magisterio e suas possiveis transformações : uma dimensão axiologica
The research attempts to investigate possible changes in the mathematical representations underwent by students of CEF AM/Campinas in 1989 The basis of this study are the identification and the analysis of the myths that support representations. Therefore, the author decided to conduct a three-stage description and analysis of the process experienced by the
Publicado em: 1995
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17. O ensino de ciencias na problematica da contradição ou coexistencia entre ciencia e religião
Neste trabalho analisa-se o papel do ensino de ciências na problemática da contradição ou coexistência entre ciência e religião. Trabalhando como professora de química no CEFAM (Centro Especifico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério Campinas, a observação do comportamento dos alunos pentecostais - passivos frente à Idéias científicas
Publicado em: 1995
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18. Aperfeiçoamento de professores de Física de 2º grau: um estudo de caso
This study discusses the problem of training secondary school physics teachers. In order to that, it analyses the CEDEEN (Program of specialization of techers an specialists of teachers school) implemented in the years of 1984 and 1985 in Belo Horizonte, by a contract betweem the Department of the state of education of Minas Gerais and the college of Educati
Publicado em: 1989