Cabelo Crespo
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
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1. Revirando malas : entre histórias de bonecas e crianças
Esta Dissertação de Mestrado surge da vontade de problematizar/agir/pensar diferente sobre bonecos e bonecas que historicamente fazem parte do brincar infantil. Apresento às crianças bonecos com “corpos diferentes” – negro, de óculos, gordo, cabelo liso, crespo, carapinha etc. Busco, com estes materiais, entender como as crianças operam com os co
Publicado em: 2010
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2. A ROSE FOR MY HAIR: aesthetic experience and political image / UMA ROSA PARA MEUS CABELOS CRESPOS: experiência estética e política da imagem
A presente dissertação é resultado de uma pesquisa etnográfica desenvolvida no salão de beleza Afro Zíndze, situado no centro histórico da cidade de São Luís-Ma. O trabalho procura dar conta dos significados (simbólico, cultural, político e religioso) concernentes à estetização dos cabelos de negros e negras. Procura ressaltar que a experiênci
Publicado em: 2008
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3. A mídia impressa na promoção de discursos sobre políticas de igualdade racial : o negro e a revista Raça
Nossa pesquisa problematiza os discursos que sustentam a construção da igualdade racial no Brasil (ou a tentativa desta), focando os enunciados veiculados pela mídia impressa acerca das Políticas de Ações Afirmativas. Essas políticas representam uma nova forma de combate ao preconceito: o Brasil assume, a partir de 1996, políticas de identidade em de
Publicado em: 2008
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4. Educação, identidade negra e formação de professores/as: um olhar sobre o corpo negro e o cabelo crespo
Este artigo discute as particularidades e possíveis relações entre educação, cultura, identidade negra e formação de professores/as, tendo como enfoques principais a corporeidade e a estética. Para tal, apresenta a necessidade de articulação entre os processos educativos escolares e não-escolares e a inserção de novas temáticas e discussões no
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2003-06
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5. Trajetórias escolares, corpo negro e cabelo crespo: reprodução de estereótipos ou ressignificação cultural?
O trabalho estabelece uma articulação entre os processos educativos escolares e não-escolares e a construção da identidade negra. Discutem-se as representações e as concepções semelhantes, diferentes e complementares sobre o corpo negro e o cabelo crespo, construídas dentro e fora do ambiente escolar, a partir de lembranças de adolescentes e joven
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2002-12