Buber
Mostrando 1-12 de 53 artigos, teses e dissertações.
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1. Response to the “Glasgow Prognostic Score as A Marker of Mortality After TAVI”
Brazilian Journal of Cardiovascular Surgery. Publicado em: 2022
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2. The Relationship Between Mitral Annular Calcification and Controlling Nutritional Status Score
ABSTRACT Introduction: The relationship between mitral annular calcification (MAC) and the controlling nutritional status (CONUT) score has not been previously studied. In this study, we investigated the relationship between MAC and CONUT score to evaluate the nutritional status of patients with MAC. Methods: A total of 275 patients, including 150 patients
Brazilian Journal of Cardiovascular Surgery. Publicado em: 2022
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3. A relação com o médico na era do paciente expert: uma análise epistemológica
Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de cunho epistemológico, com objetivo de evidenciar possibilidades na relação do médico com paciente expert. Selecionaram-se vinte artigos, os quais foram analisados dialeticamente com obras específicas de Foucault e Buber e integrados em quatro categorias de análise, intituladas: “a descontinuidade de paradigm
Interface (Botucatu). Publicado em: 27/06/2019
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4. Refletindo sobre o Papel do Professor: Buber, Freire e Gur-Ze’ev
Resumo: Três conceitos distintos relacionados ao papel do professor são considerados neste artigo. Buber compreende o docente como professor-construtor de uma comunidade dialógica que desempenha um papel fundamental na formação do caráter dos indivíduos. Freire desenvolve essa noção, acrescentando um matiz político, e defende um professor-político
Educ. Real.. Publicado em: 2018-09
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5. Espaços de Discussão na Rua na Costa do Marfim Pós-Conflito: aprendizagem não formal, diálogo e cotidiano
Resumo: Este artigo enfoca o cotidiano da educação fora da escola formal, considerando dois tipos de espaços não formais de discussão na Costa do Marfim. Sustento que tanto a aprendizagem tradicional como a moderna foram reinventadas na rua em resposta à crise política na Costa do Marfim por meio da proliferação de espaços denominados grins e agora
Educ. Real.. Publicado em: 2018-09
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6. FORMAÇÃO HUMANA, VISÃO DE MUNDO, DIÁLOGO E EDUCAÇÃO: A ATUALIDADE DE PAULO FREIRE E MARTIN BUBER
RESUMO: Este artigo discute questões contemporâneas da educação no que se refere às relações entre professores e alunos e à formação, a partir das teorias de Paulo Freire e de Martin Buber. Inicialmente, o texto explicita a aproximação entre a teoria de Freire e Buber. Em seguida, destaca aspectos fundantes da obra dos dois pensadores por favorec
Educ. rev.. Publicado em: 18/01/2018
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7. Influência da fenomenologia e do existencialismo na Gestalt-terapia
Resumo A literatura sobre a influência da fenomenologia e do existencialismo na Gestalt-terapia é controversa, pois seus fundadores não se ocuparam em esclarecer seus fundamentos filosófico-epistemológicos. Entretanto, entende-se neste artigo que as várias influências sofridas por Perls e seus colaboradores na construção da Gestalt-terapia apontam p
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2017-12
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8. Encontros e desencontros de crianças e adultos na Educação Infantil: uma análise a partir de Martin Buber
Resumo Este artigo apresenta pesquisa sobre práticas e interações em creches e pré-escolas, identificando convergências e divergências. O referencial teórico se baseia na filosofia do diálogo de Martin Buber, e o metodológico, na sociologia da infância, em que as contribuições de Corsaro e Ferreira possibilitam compreender interações e prática
Pro-Posições. Publicado em: 2016-08
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9. Compreensão de diálogo em um processo de construção coletiva do projeto político-pedagógico
Sintetiza uma pesquisa que investigou como gestores, educadores e representantes de uma comunidade da zona norte de São Paulo compreenderam diálogo a partir da experiência de construção coletiva de um projeto político-pedagógico de duas organizações educativas. Fundamentando-se em Martin Buber e Paulo Freire, realizou-se um estudo qualitativo, utili
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2015-04
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10. Estudos sobre a teoria histórico-cultural e suas implicações educacionais
No presente texto são esboçados os fundamentos teóricos de um programa de pesquisa intitulado “Estudos sobre a teoria histórico-cultural e suas implicações educacionais”. Privilegia-se o eixo interpretativo ancorado na antropologia filosófica de Martin Buber por haver convergência de ideias entre ele e Vigotski, principalmente, no exame de que
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2015
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11. Ética e educação: caminhos buberianos
A relação entre ética e Educação está sendo abordada em três aspectos: a educação ética, compreendida como iniciativa educacional, que visa ajudar o educando a se tornar ser ético; a ética pedagógica, que trata da ética do agir do educador; e a ética da comunidade dos educadores, que se volta para questões éticas envolvidas na colaboração
Educ. rev.. Publicado em: 24/01/2013
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12. Presença, escuta e compreensão integrativa: um olhar dialógico sobre a relação médico-paciente
Por meio desse estudo sobre a relação médico-paciente, pretende-se usar uma revisão bibliográfica para obter um panorama histórico desde os primórdios da medicina, com foco na atitude da relação médico-paciente e a qualidade da escuta e presença diante da dor e sofrimento, até a atualidade. A análise dos estudos demonstrou que os avanços da med
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/10/2011