Brinquedotecas
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. Brinquedos em brinquedotecas como uma fonte de microrganismos patogênicos para as infecções hospitalares
Rev. paul. pediatr.. Publicado em: 2014-09
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2. A criança, o brincar e a aprendizagem no contexto hospitalar
A doença e a hospitalização constituem uma ameaça ao processo contínuo de organização dinâmica do organismo, exigindo um esforço cognitivo e emocional para a integração das novas experiências, visto que debilita as capacidades físicas, psicomotoras, cognitivas e sociais da criança/adolescente. O adoecer produz um rompimento, mesmo que temporár
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/03/2009
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3. Brincar para quê? escola é lugar de aprender! : estudo de caso de uma brinquedoteca no contexto escolar
Esta tese visa compreender como se constitui o brincar numa brinquedoteca escolar. Isto através da análise das significações atribuídas ao brincar e à brinquedoteca, das experiências e das aprendizagens nela vivenciadas e das contribuições destas ao processo de formação dos sujeitos. Ela aborda os paradoxos do brincar na escola e as contradições
Publicado em: 2009
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4. Resgate das memórias lúdicas de educadores do ensino fundamental I, em uma escola privada de Maringá-PR
O brincar, na infância, é um dos principais fatores lúdicos que participam na formação do ser humano, por isso situações relacionadas com a memória lúdica podem interferir de maneira mais ou menos saudável no relacionamento do educador com seus alunos. O presente estudo teve por objetivo pesquisar e resgatar o espaço, o tempo e as lembranças do b
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/03/2007
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5. Diferenças de gênero no brincar de crianças pré-escolares e escolares na brinquedoteca
Este estudo teve como objetivo principal caracterizar o brincar de meninos e meninas em duas brinquedotecas, uma na pré-escola e outra no ensino fundamental. Participaram do primeiro nove meninos e dez meninas; e do segundo, onze meninas e treze meninos. Em ambos os contextos, verificaram-se a predominância de brincadeiras entre crianças de mesmo sexo. Ho
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2006-08
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6. Criação e manutenção de brinquedotecas: reflexões acerca do desenvolvimento de parcerias
O objetivo deste trabalho é fazer uma reflexão acerca da prática de instalar e manter brinquedotecas. O relato aqui apresentado refere-se à experiência de nossa equipe, no período de 1997 a 1999, na prestação de assessoria entre a Universidade e instituições escolares com o objetivo de criar e manter funcionando brinquedotecas. Este relato também
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2002
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7. BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA: PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
Implanted in the Europe, the decade of 60, and Brazil, from the decade of 80, the Brinquedoteca portraies the characteristics of infancy in the contemporaneidade and a new reality of playing of the child and its necessities: playing to learn. The historical and social changes influence playful culture e directly, being playing a cultural element, the creatio
Publicado em: 2002