Brinquedo Terapeutico Dramatico
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1. A experiência contada pela criança que vive em abrigo por meio do brinquedo terapêutico
Resumo O objetivo deste artigo é compreender o significado da experiência vivenciada por crianças institucionalizadas em abrigo, por meio do brinquedo terapêutico. Estudo descritivo, de abordagem qualitativa, realizada em uma instituição de abrigo não governamental, filantrópica, situada no município de Santos, São Paulo, Brasil. Para a amostra, se
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2021-02
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2. Influência do Brinquedo Terapêutico na ansiedade de crianças escolares hospitalizadas: Ensaio clínico
RESUMO Objetivo: Avaliar os efeitos da aplicação da técnica do Brinquedo Terapêutico Dramático (BTD) no grau de ansiedade em crianças escolares hospitalizadas. Método: Ensaio clínico randomizado realizado em dois hospitais de São Paulo, entre maio e outubro de 2015. A intervenção consistiu na aplicação do BTD e o desfecho foi avaliado por meio
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2017-12
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3. Contribuição do brinquedo terapêutico estruturado em um modelo de cuidado de enfermagem para crianças hospitalizadas
RESUMO Objetivo Analisar como o Brinquedo Terapêutico estruturado em um Modelo de Cuidado de Enfermagem contribui no cuidado à criança hospitalizada. Método Trata-se de uma Pesquisa Convergente Assistencial (PCA), de abordagem qualitativa. Participaram do estudo sete crianças. A coleta de dados foi realizada entre setembro e outubro de 2014, por mei
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 31/05/2016
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4. REVELANDO O MUNDO DO TRATAMENTO ONCOLÓGICO POR MEIO DO BRINQUEDO TERAPÊUTICO DRAMÁTICO
RESUMO Objetivou-se compreender o brincar da criança pré-escolar em tratamento oncológico por meio do brinquedo terapêutico dramático. Participaram de sessões de brinquedo terapêutico dramático cinco crianças com câncer, em idade pré-escolar, de janeiro a maio de2013. Procedeu-se a análise do material conforme o referencial da fenomenologia: aná
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 2015-12
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5. Do faz de conta à realidade: compreendendo o brincar de crianças institucionalizadas vítimas de violência por meio do brinquedo terapêutico
Trata-se de uma pesquisa qualitativa embasada no referencial da fenomenologia análise da estrutura do fenômeno situado, cujo objetivo é compreender a criança institucionalizada vítima de violência por meio de sessões de brinquedo terapêutico. Participaram três crianças abrigadas em idade pré-escolar, sendo um menino e duas meninas. As sessões de
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2011
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6. Vivenciando um mundo de procedimentos e preocupações: experiência da criança com Port-a-Cath
OBJETIVOS: Compreender como é para a criança com câncer a vivência de ser portadora de Port-a-Cath a partir de suas manifestações numa sessão de Brinquedo Terapêutico Dramático e propiciar a ela um meio de alívio. MÉTODOS: Estudo descritivo qualitativo realizado com seis crianças escolares e uma adolescente, cujos dados foram coletados numa sess�
Acta Paulista de Enfermagem. Publicado em: 2009
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7. O mundo da criança portadora de asma grave na escola
OBJETIVO: Compreender o significado que a criança asmática grave e sua família atribuem à doença e suas implicações na escola. MÉTODOS: Estudo de caso qualitativo, desenvolvido no ambulatório de pediatria de um hospital do Município de São Paulo. Foram estudadas três crianças e seus familiares, utilizando observação participante, entrevista e
Acta Paulista de Enfermagem. Publicado em: 2009
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8. A família vivenciando a doença e a hospitalização da criança: protegendo o filho do mundo e não o mundo do filho. / Protecting the son of the world and not the world of the son: a family living through sickness and the childs hospitalization
Este estudo teve como objetivos: compreender a vivência da família na doença e hospitalização da criança; identificar o que a vivência da doença e hospitalização provoca no sistema familiar e fornecer subsídios para implementar uma assistência de enfermagem centrada na família. Utilizou-se como deferencial teórico A família numa perspectiva si
Publicado em: 2007