Brincar No Hospital
Mostrando 1-12 de 34 artigos, teses e dissertações.
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1. A Percepção dos Estudantes de Medicina sobre a Influência do Mediarte na Educação Médica
RESUMO O brincar é uma ferramenta de extrema importância para todas as crianças e, no hospital, representa uma fuga do ambiente desgastante e dos sintomas da doença. Nesse contexto, o Mediarte: com Amor e Humor é um projeto de extensão que visa à prática da ludoterapia, musicoterapia e palhaçoterapia, no setor de Pediatria do hospital universitário
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-06
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2. Lúdico no cuidado à criança e ao adolescente com câncer: perspectivas da equipe de de enfermagem
RESUMO Objetivo: Descrever a perspectiva da equipe de enfermagem sobre a utilização do lúdico no cuidado à criança e ao adolescente com câncer hospitalizada. Metodologia: Pesquisa descritiva exploratória de abordagem qualitativa, realizada entre agosto de 2013 e julho de 2015, com 29 profissionais de enfermagem de uma Unidade de Internação Onco-he
Esc. Anna Nery. Publicado em: 14/06/2016
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3. O resgate do prazer de brincar da criança com câncer no espaço hospitalar
RESUMOObjetivo:dimensionar os espaços e as pessoas que atuam no brincar das crianças com câncer em tratamento ambulatorial.Método:pesquisa qualitativa, desenvolvida pelo método criativo e sensível. Participaram 22 familiares de sete crianças com câncer em tratamento ambulatorial em um hospital do Rio de Janeiro. A produção de dados ocorreu nas resi
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2015-06
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4. As repercussões do câncer sobre o brincar da criança: implicações para o cuidado de enfermagem
Objetivou-se identificar as repercussões do câncer sobre o brincar da criança em tratamento oncológico. Pesquisa qualitativa implementada segundo o método criativo e sensível. Participaram 22 familiares de sete crianças com câncer em tratamento ambulatorial em um hospital do Rio de Janeiro. A produção de dados ocorreu nas residências dos familiare
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 2014-12
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5. O uso do brincar pela equipe de enfermagem no cuidado paliativo de crianças com câncer
O estudo teve como objetivos descrever as formas de utilização do brincar pela equipe de enfermagem no cuidado paliativo de crianças com câncer e analisar as facilidades e dificuldades do uso do brincar neste cuidado. Estudo qualitativo descritivo, realizado em novembro de 2012, com 11 profissionais de saúde em um hospital público do estado do Rio de J
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 2014-09
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6. Contribuições para a fisioterapia a partir dos pontos de vista das crianças
este relato de pesquisa teve como objetivo ouvir o que as crianças dizem sobre a fisioterapia. A pesquisa contou com a participação de sete crianças com doenças crônicas que faziam fisioterapia por tempo indeterminado, em um hospital e em um centro de fisioterapia. Essas crianças foram entrevistadas a partir de questionamentos relativos à doença, ao
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2013-06
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7. Equipe de saúde e o brincar da criança com queimaduras
A pesquisa objetivou analisar as percepções da equipe de saúde sobre o brincar da criança hospitalizada com queimaduras. Participaram da amostra 30 profissionais de saúde da Unidade de Tratamento de Queimados. Utilizou-se um questionário, e a análise destacou que a equipe de saúde considera relevante o brincar no hospital devido às contribuições p
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2013-03
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8. Estratégias de enfrentamento do tratamento quimioterápico na perspectiva de crianças com câncer hospitalizadas / Strategies for coping with chemotherapy treatment from the perspective of hospitalized children with cancer
O tratamento do câncer infanto-juvenil é prolongado e demanda frequentes internações hospitalares, as quais expõem a criança a procedimentos invasivos e a separam das pessoas, objetos e ambientes de seu convívio habitual. A quimioterapia é uma das terapêuticas mais utilizadas no tratamento do câncer e, embora eficaz, provoca inúmeros efeitos colat
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/03/2012
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9. Contribuições para a fisioterapia a partir dos pontos de vista das crianças
Este estudo é vinculado à linha de pesquisa Prática Docente e formação profissional e discute a fisioterapia a partir dos pontos de vista das crianças. Apresenta como objeto de estudo a fisioterapia durante a infância e tem como principal objetivo ouvir o que as crianças dizem sobre a fisioterapia. Participaram deste estudo sete crianças com doença
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2012
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10. Precaução de contato na unidade de internação pediátrica e as estratégias assistenciais do enfermeiro / Contact precaution in the pediatric hospital unit and the nurses assistance strategies
Configura-se como objeto desta pesquisa: o propósito do enfermeiro ao desenvolver ações de precaução de contato junto ao acompanhante de criança internada em uma unidade pediátrica. Objetivo: Apreender a contribuição do enfermeiro quando desenvolve ações de precaução de contato junto ao acompanhante de criança internada em uma unidade pediátri
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/02/2012
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11. O cotidiano, o lúdico e as redes relacionais: a artesania do cuidar em terapia ocupacional no hospital
O objetivo deste trabalho é refletir sobre os modos de fazer, sentir e conduzir as ações de contar histórias em uma enfermaria pediátrica. Essas ações decorrem de atividades de extensão universitária, no âmbito da terapia ocupacional. A reflexão, realizada a partir da revisão de literatura e discussão sobre anotações de campo do projeto, pauta
Interface (Botucatu). Publicado em: 19/04/2012
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12. O brincar da criança com câncer no hospital: análise da produção científica
O presente artigo objetivou analisar a produção científica nacional e internacional acerca do brincar da criança com câncer no hospital. Foram realizadas consultas em bases de dados eletrônicas e capítulos de livros, para selecionar os estudos publicados no período de 2000 a 2010. Verificou-se que os estudos empíricos utilizam o método qualitativo
Estudos de Psicologia (Campinas). Publicado em: 2011-12