Versão reduzida do “instrumento de avaliação de estresse em estudantes de enfermagem” na realidade brasileira
AUTOR(ES)
Costa, Ana Lúcia Siqueira, Silva, Rodrigo Marques da, Mussi, Fernanda Carneiro, Serrano, Patrícia Maria, Graziano, Eliane da Silva, Batista, Karla de Melo
FONTE
Rev. Latino-Am. Enfermagem
DATA DE PUBLICAÇÃO
08/01/2018
RESUMO
RESUMO Objetivo: validar uma versão reduzida do Instrumento de avaliação de estresse em estudantes de enfermagem, na realidade brasileira. Método: Estudo metodológico realizado com 1047 universitários de enfermagem de cinco instituições brasileiras, que responderam aos 30 itens do instrumento distribuídos inicialmente em oito domínios. Analisou-se os dados no Pacote estatístico R e no latent variable analysis empregando-se análises fatoriais exploratória e confirmatória, alfa de Cronbach e correlação item-total. Resultados: A versão reduzida do instrumento apresentou 19 itens distribuídos em quatro domínios: Ambiente, Formação profissional, Atividades Teóricas e Realização de Atividades Práticas. A análise confirmatória demonstrou ajuste absoluto e de parcimônia ao modelo proposto, com níveis de resíduos satisfatórios. Os valores de Alfa por fator variaram de 0,736 (Ambiente) a 0,842 (Realização de Atividades Práticas). Conclusão: A versão reduzida do instrumento apresenta validade de constructo e confiabilidade para aplicação em universitários de enfermagem brasileiros que estão presentes em qualquer fase do curso.
ASSUNTO(S)
enfermagem estudantes de enfermagem estresse psicológico psicometria
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