Valores pessoais do estudante estrangeiro no Brasil: estudo com os alunos do PEC-G

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Nota-se um mercado cada vez mais integrado com um fluxo contínuo de pessoas, produtos e processos de um país para outro por diferentes motivos, dentre os quais o estudo, no qual destaca-se a busca do indivíduo por uma formação e uma melhor qualificação profissional. Neste contexto, estão inseridos os estudantes do PEC-G (Programa Estudante-Convênio Graduação) que é um programa bilateral do governo brasileiro, de cooperação educacional, junto a países em desenvolvimento da África, Ásia, América Latina e Caribe. Neste convênio, o estudante tem benefícios como isenção do vestibular e do pagamento de taxas e mensalidades durante a graduação no Brasil. Neste estudo realizou-se uma pesquisa, inicialmente, exploratória e em seguida, descritiva trabalhando-se com a percepção de valores destes estudantes (a partir da Escala de Valores de Schwartz), em relação aos atributos das instituições de ensino superior brasileiras (conforme a teoria da Cadeia Meios e Fins - MEC), usando a técnica Laddering. Destacaram-se no conjunto de valores que formam a estrutura cognitiva destes estudantes a competência e o reconhecimento social. Dentre os atributos das instituições brasileiras de ensino superior foram ressaltados a qualidade de ensino e pesquisa, a qualificação docente e a infra-estrutura. Este estudo oferece subsídios para que as IES brasileiras e os órgãos públicos envolvidos com o PEC-G possam melhor direcionar suas estratégias de marketing junto aos estudantes estrangeiros e aos países parceiros do programa.

ASSUNTO(S)

comportamento do consumidor foreign student brazilian institution of higher education universidades e faculdades laddering programas de intercâmbio de estudantes estudante estrangeiro valores ies brasileira administracao cadeia meios e fins means-end chain valores pessoais personal values pec-g estudantes universitários

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