Uso de Psicodrama em medicina no Brasil: uma revisão de literatura
AUTOR(ES)
Liberali, Rafaela, Grosseman, Suely
FONTE
Interface (Botucatu)
DATA DE PUBLICAÇÃO
12/05/2015
RESUMO
Objetivo Realizar uma revisão da literatura sobre experiências com o uso de psicodrama na educação médica brasileira. Metodologia Artigos publicados entre 2003 e 2013 foram identificados a partir das principais bases de dados. Resultados Foram encontrados sete artigos. O role playing e o sociodrama foram as técnicas de psicodrama reportadas e utilizadas para abordar aspectos do relacionamento como emoções e comportamentos e para melhorar algumas habilidades de comunicação e habilidades clínicas. O psicodrama propiciou, aos estudantes, oportunidades para reflexão crítica, questionamento da prática profissional, troca de experiências, e também diminuiu sua ansiedade e seu medo. O role playing foi usado com estudantes e com professores em desenvolvimento docente, enquanto o sociodrama foi usado apenas com alunos. Conclusão Ainda há poucos artigos divulgando experiências com o uso de psicodrama nas escolas médicas brasileiras.
ASSUNTO(S)
psicodrama sociodrama educação médica desempenho de papéis
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