Uma reflexão sobre o trabalho docente a partir da análise do conceito de crenças

AUTOR(ES)

Silva, Rita de Cassia da

FONTE

Psicol. cienc. prof.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003-06

RESUMO

Este texto é uma reflexão sobre as crenças do professor que condicionam sua ação cotidiana e influenciam/determinam seus saberes/ações, tanto para o sucesso como para o insucesso escolar. Conhecêlas e interpretá-las pode ser um caminho ou um movimento para a transformação do trabalho docente. A partir dos conceitos de crenças, cotidiano, não-cotidiano e alienação, analisamos um trabalho realizado em uma escola da rede de ensino público paulista. O trabalho se constituiu de uma assessoria a um grupo de professores. Foi possível uma reflexão sobre as crenças e a postura dos professores, reflexão essa que indica perspectivas de mudanças.

ASSUNTO(S)

crenças professor cotidiano alienação

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