Treinamento de habilidades sociais educativas para pais de crianças com problemas de comportamento
AUTOR(ES)
Pinheiro, Maria Isabel Santos, Haase, Vitor Geraldi, Del Prette, Almir, Amarante, Claret Luiz Dias, Del Prette, Zilda Aparecida Pereira
FONTE
Psicologia: Reflexão e Crítica
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006
RESUMO
Este artigo descreve um programa de Treinamento de Habilidades Sociais para pais de crianças com problemas de comportamento. O programa, com duração de 11 semanas, apresentou, por meio de passos semanais seqüenciados, princípios da análise do comportamento para a prática disciplinar não-coerciva e modelos de habilidades sociais educativas para pais, com tarefas semanais de observar o comportamento do filho, estabelecer condições de aprendizagem e desempenho de comportamentos desejáveis (empatia, seguimento de instruções, independência etc.), expressão afetiva entre outros. Participaram do programa 32 mães e dois pais, com avaliações pré e pós-intervenção por meio de questionários de auto-relato e entrevistas. Os resultados mostraram redução significativa na freqüência e severidade de comportamentos importunos e/ou indisciplinados, conforme avaliação dos pais. Concluiu-se que o enfoque de habilidades sociais educativas para pais pode contribuir positivamente para o desenvolvimento de práticas disciplinares não-coercivas junto a essa clientela.
ASSUNTO(S)
treinamento de pais treinamento de habilidades sociais modificação do comportamento disciplina não-coerciva comportamentos externalizantes educação infantil
Documentos Relacionados
- Treinamento em habilidades sociais educativas para pais de crianças em trajetória de risco
- Treinamento de habilidades sociais para pais de crianças com queixas escolares
- Habilidades Sociais Educativas de Pais de Crianças com e sem Deficiência Intelectual
- Comunicação e participação pais-filhos: correlação com habilidades sociais e problemas de comportamento dos filhos
- Práticas educativas e problemas de comportamento: uma análise à luz das habilidades sociais
