Transição para o exercício profissional em enfermagem: uma experiência em grupo operativo

AUTOR(ES)

Corrêa, Adriana Katia, Mello e Souza, Conceição B. de, Saeki, Toyoko

FONTE

Escola Anna Nery

DATA DE PUBLICAÇÃO

2005-12

RESUMO

Este estudo qualitativo tem como proposta analisar a utilização da abordagem de grupo operativo de Pichon-Rivière como possibilidade de criar espaço para troca de experiências entre alunos do 8º semestre do Curso de Graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/USP, com o intuito de aliviar ansiedades, facilitando a elaboração das vivências cotidianas, integrando pensar, sentir e fazer. Foram propostos sete encontros grupais, semanalmente, utilizando a técnica de grupo operativo. Os registros foram analisados, sendo construída a crônica de cada encontro. Os discentes refletiram sobre suas vivências no enfrentamento desse momento de transição para a vida profissional e os docentes questionaram as experiências relacionadas ao processo ensino-aprendizagem, repensando acerca dos limites do modelo tradicional de ensino.

ASSUNTO(S)

enfermagem prática profissional ensino estudantes de enfermagem

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