The real experience influencing the virtual mediation / A experiência real influenciando na mediação virtual
AUTOR(ES)
Aglaé Cecilia Toledo Porto Alves
DATA DE PUBLICAÇÃO
2005
RESUMO
A presente dissertação tem por objetivo explicitar como as reflexões, as experiências de vida e as convivências, com seus incidentes críticos e seus diversos tempos, refletem em relatos de Formadores de Formadores de Professores no curso da SEE de Goiás Aprendizagem: Formas Alternativas de Atendimento. Aponta para a necessidade do Educador olhar para si mesmo, fazer uma reflexão sobre como as suas experiências interferem na relação entre ele e o outro, na compreensão das subjetividades dos diversos sujeitos a gerar a objetividade que desemboca na ação da mediação em ambientes virtuais.
ASSUNTO(S)
educacao professores - formação profissional trainers of the teacher trainers mediation in virtual environments distance education educação à distância formação de formadores
