Tele-avaliação: validação da bateria de avaliação de leitura e escrita (BALE) on-line
AUTOR(ES)
Cleber Aparecido Diana
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007
RESUMO
O desenvolvimento de instrumentos para avaliação de habilidades de leitura e escrita constitui uma importante área de pesquisa da psicologia que envolve o trabalho de equipes multidisciplinares. A popularização da Internet possibilita a criação de novos instrumentos computadorizados para avaliação psicológica no contexto escolar. A criação e validação destes instrumentos envolvem procedimentos teóricos, empíricos e analíticos a fim de garantir a qualidade destes testes. O objetivo do estudo foi validar 5 dos 11 testes que compõem a versão computadorizada da BALE On-Line (Bateria de Avaliação de Leitura e Escrita) para crianças do ensino fundamental I. Participaram do estudo 964 estudantes (463 meninas) da 1 a 4 série do Ensino Fundamental de 5 escolas da grande São Paulo, sendo duas escolas públicas e três particulares. A idade média dos participantes foi de 9; 8 anos (DP=1; 77). Os testes da BALE On-line foram aplicados via Internet e os dados armazenados automaticamente. Resultados mostram que o número de acertos aumentou em função da série, com diferenças significativas entre séries sucessivas, exceto entre 3a e 4a série. O tempo para execução dos testes diminuiu significativamente da 1 para a 2 série, bem como da 2 para a 3 série, não sendo observadas diferenças nos tempos da 3 e da 4 série. Análise de conglomerados identificaram a existência de 5 perfis típicos para crianças da 1 e 2 série e de 3 perfis para os participantes da 3 e 4 série. Os padrões observados revelam que crianças de escola pública apresentam maiores dificuldades de leitura e escrita. Testes estatísticos de correlações indicaram correlações positivas entre os 5 testes da BALE on-line. Em conclusão, a bateria pode ser usada para tele-avaliação de leitura e escrita de escolares brasileiros do ensino fundamental.
ASSUNTO(S)
avaliação computador escrita assessment leitura internet literacy computer internet psicologia
